(1) В чём смысл нашего общения с искусством, литературой? (2) Во-первых, в том, что мы начинаем наслаждаться богатством
собственной личности, которая нам вдруг открывается. (3) Это
бесконечно далеко от эгоизма, от погружения в себя. (4) Это постижение
в себе того нового, высокого, что раньше было как бы «зашторено»…
(5) Но это не всё: смысл общения с литературой, искусством и в том,
что мы делаемся богаче ещё на одну жизнь, на жизнь художника,
который это создал. (6) Я написал сейчас «ещё на одну жизнь». (7) Но
нет! (8) Не на одну, а на миллион жизней, потому что художник выразил,
высказал то, что волновало миллионы его современников. (9) В его
симфонии, картине, романе - надежда, тоска, боль, радость миллионов
людей. (10) Поэтому и становимся мы богаче на миллион жизней. (11)
Наше сердце и ум наполняются духовным опытом веков и поколений…
(12) Хороший читатель - соавтор писателя. (13) Его духовная жизнь,
соприкасаясь с миром Пушкина, Стендаля или Толстого, окрыляется, и
он видит то, чего не видел раньше. (14) А ведь ради этого и работает
писатель. (15) Чтобы научить видеть.
(16) Я написал сейчас «духовная жизнь». (17) А доступна ли она
любому человеку?..
(18) Формы духовной жизни, как и формы творчества, бесконечно
разнообразны. (19) Духовная жизнь - это общение с людьми, искусством,
осенним лесом и с самим собой. (20) Мы духовны, когда беседуем о
чём-то дорогом с товарищем, доверяя его уму и сердцу. (21) Мы
духовны, когда улыбаемся человеку, чувствуя, что он одинок, и когда
наслаждаемся тишиной вечерних полей. (22) Мы высоко духовны, когда
чувствуем бесценность жизни и хотим оставить в мире скромный
отпечаток собственной личности… (23) И мы духовны, когда,
перечитывая любимый том, понимаем его по-новому.
Напишите номера тех средств выразительности, которые
использованы в тексте. Номера пишите в порядке возрастания.
1) метафора;
2) риторическое обращение;
3) прямая речь;
4) ряды однородных членов;
5) синтаксический параллелизм
257
486
Ответы на вопрос:
Определите спряжение глаголов в скобках.
1.И поля цветут, и леса шумят (2 спр.), И лежат (2 спр.) в земле груды золота. И во всех концах света белого Про тебя идёт (1 спр.) слава громкая. (И.Никитин)
Найдите и назовите словосочетания с существительным в творительном падеже.2.Я думал песенку сложить об этом, Как роща не могла расстаться с летом, Как листья не хотели оторваться, Как осень не могла расторговаться, Хотя кидалась золотом и медью, Хотя сверкала первой гололедью. (А.Прокофьев)
расстаться с летом кидалась золотом и медью сверкала гололедьюОбъяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
никита344719.01.2021 20:20
-
akot200522.01.2020 16:10
-
belok90906.11.2020 12:23
-
Daniela0410200520.03.2021 16:30
-
xcp419.02.2020 06:19
-
ILLNNXSI12.11.2022 15:45
-
fghjdgfdjhg04.07.2022 19:57
-
владик444105.05.2023 09:04
-
p1pal128.07.2021 23:57
-
1domrahev07.03.2022 03:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.