Вы приняли участие во Всемирном дне Напишите в своем дневнике, что происходило в этот день. Постарайтесь передать ваши чувства, эмоции, настроение

Здравствуй, дорогой дневник. Я хочу рассказать о самом необычном, насыщенном и добром дне. Я участвовал во всемирном дне " ".

Я очень люблю людям, всегда делал работу по дому бабушкам и бездомным животным. Мне только в радость увидеть улыбки на лицах людей. И вот я узнаю о дне " ". Мне сразу захотелось принять в нем участие. Этот день был самым счастливым и радостным. Погода была просто отличная! Светило яркое солнышко, было тепло. Множество людей гуляло на улицах. У каждого из них на лице были улыбки, таким чубным оказался тот день. Я очень рад что существует такой праздник и в мире много добрых людей!

Объяснение:

Если, нужно можешь переделать. Извиняюсь за ошибки, писала очень быстро могла не заметить.

ответ: "здравствуй, дневник. Сегодня был потрясающий день. Этот день называется " ", и он оказывается отмечается не только у нас в стране. А во всём мире. Это же так классно. Мы в школе благодарили своих учителей, воспитательниц, повариху и даже персонал. Ведь они все зарабатывая на жизнь нам. Все очень сильно обрадовались. В этот я поблагодарил не только их, но и родителей. Маме сделал небольшой подарок. С семьёй погуляли по парку, в аттракцион сходили. Было очень весело. И не только нам. Во всех местах было много радостных людей. Все нарядные, весёлые, счастливые. Так же мы побывали у бабушки с дедушкой. Поели, поговорили. Вроде бы обычный день, это так оно и есть. Но из за названия " " кажется что, этот день стал самым лучшим и незабываемым.

Объяснение:

Составляя подробный план ко всем главам повести, исходим из деления текста на две части (два тома) и каждой части – на главы, что предполагает сложный план. При этом 2 глава и 3 глава, в центре которых находится Андрей Гаврилович Дубровский, могут быть отражены в одном пункте плана. 9 главе будет соответствовать пункт 1, так как она начинает второй том; и, соответственно, это отразится на остальных пунктах плана ко второму тому.

План

I. Дружба, обернувшаяся враждой.

1. Решение Троекурова отнять у Дубровского имение.

2. Последствия судебных ухищрений.

3. Смерть Дубровского при появлении врага.

4. Раздумья Владимира после похорон отца и остановленный им самосуд.

5. Решение сжечь свой дом привело к невольному преступлению.

6. В округе появились разбойники.

7. Дети Троекурова и новый учитель-смельчик