1. Прочитайте текст. Составьте сложный план тек та.
Томирис. Сокрушая персон
Три тън чи лет тому на зад на степных прои орих нынешнего Казахстана или сигуме
Саки, наши мами потые предви. Поршалипте Своим религнем весь древірии мир. Трички
называли их применили вилле ки таврики и слагали ПНИХ Лентила. По слоям
Гумадија, Дрення рече от историка, даже Геракл был сннем сакского царя.
Підтр не мог полосто завоевать богатых земли саков. Врах особенно боялся сакаких
ЖІНЦІн, ничуть не уступавших чуятам пошук искусства, асла духа некторых
Воительниц ядохновляла батырма на подниги и ужасала неприятели. Великая сеть
соАранила для нас память о своих геркинлх, тудией В которых была царица Тумар.
и не нан до дненим ниетине ям как Томирин
Томирис - царии массагетов, шпMOK скериски царей и дождей. С детства она была
GRON BONN BOEHMENDIDOBIE Бестсине КТАРСТВо раз
энди нарь спитни и тюрен ниетте страны. Верхой езден пудуныя царини
уд некалась с пти РТ, Витрия кесе санирогтнох даден. В шести лет она уже
пишвала у Ирин атын сақина М КТКІНІСІ.
та была еще Младенцем и спец Васитывали ее они Торн Выши наруж за тыйым
Правители Пирахаудов Рустама, который славился СВОЕН МИГуцер сно. Вскоре после
на МПМ умер отец Томири, шторый был ди На ее настанени и матерью, и
длом. После чего она Саются единолитной гравите лh THцей. Несмотря на свое
крутое телюс НАСТИР, девушка обладала онромной СИЛОЙ Духа, ВЕЛОСЛИВОСТО НЕ
упрямством. Она нікогда не сдавалась и не отступала. Томирис была Гибкм стратеграм,
тользовалась большим авторитетом среди населения.
Примерно в 530-59 т. до н. 3. персидский арь Кир, покорив множество стран
и получив тюу властитель Азни», отправился в поход на Великую степь. В одном но
даменни он убин мужа Томирис Рустама. После Кир отправил пола карте
с предложением выйти за него замуж и объединить два народа водно государства ба
БЯни боя, Томирис ответила отказом. Затем с юмощью хитрости Кир разбил войСЫР
сакав и пленил сына Томирис Спарк анса, который затем погиб в плену. Узнав об этом,
Томирис поклялась отомстить и напоить Кира кровью. Она сдержала се обещанне
мак багеты разбили персов. В решающей битве участвовалин и женщины, и девушкінсаки.
от бой Гердот назвал самым жестоким и великНА». Кровавое сражPHне завершилось
Гобедой санв, так как персы не ожидали унидеть на поле боя мужественных женшин.
По Геродоту, в сраменни погибли все персы, реди них был и Кир. Это было аныньEM
ударом для Перои, военный авторитет государства среди соседи упал. Батьше не стало
BE BIROU CHTEIN A31111».
Илия Великой пришельцы увековичаено истории. Также стоит отметить, что в
астроновини в честь Томирис назван итеронд (590), открытый в 1906 году. Пример этой
царины тказывает нам, Какой неженной силой могут обладать Женины, когда
покушаося на самое дорогое для них семью и роду. В Казахстане имя Томирис очень
Источник: https://e-history.kupublications/view/282
E -history ka
2. Передайте кратко основное содержанне (главную информацию) гекта, опираясь
3
3.
Выполните задания .
Выгоните по одному слову с разделительнымі ь нь знакалии.
2.
Выпишите на текста по одному слСАНКму существительному и прилагателы Ноу.
3.
Загиналите прописью одно числителые Інш текста.
Выг иізге из текста неопределенное местоимение

240

497

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

111Ботаник111

Русский язык

4,4(37 оценок)

Надо тактично намекнуть ему. тактично и тактически паронимы. если нужно могу объяснить ;

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.