Что означало провозглашение ивана 3 самодержцем и верховным собственником земли?

209

423

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

3ka9ty1a99

История

4,4(22 оценок)

урок № 23 тема: «складывание централизованного государства» тип урока: урок-презентация нового материала с элементами ролевой игры. цель: • уяснить, что процесс объединения сопровождался созданием централизованной системы , узнать о появлении и боярской думы, дворца, церковного собора, казны, складывании местного , о начале закрепощения крестьян – введении юрьева дня. • способствовать формированию умения извлекать знания из различных информационных средств: документа, карты, схемы, репродукций художественных картин. • развивать рефлексивное мышление через оценку информации, высказывание собственной точки зрения на события, поступки деятелей с опорой на субъективный опыт. • способствовать воспитанию активных качеств личности, способности брать ответственность на себя, развитию коммуникативных умений («давать совет») i. подведение учащихся к формулировке темы урока и совместному определению его : «вспомните, на прошлом уроке мы узнали о завершении образования единого по территории государства. но другой стороной этого процесса явилось формирование системы страной из одного центра. вы уже догадались, что тема урока: «складывание централизованного государства». чтобы нам определить урока, вспомните признаки государства. (учащиеся называют: единая территория, аппарат , законы, налоги, войско) «было ли это в россии в 15 веке при иване iii? » (учитель обращает внимание детей на карту «россия во второй половине xv-началеxviвека», (слайд №1), делают вывод о складывании территории и объединении значительного количества земель) как такой большой территорией, как удержать ивану iii власть, что нужно изменить для этого в государстве? » ii. изучение нового материала: слайд №2 1.возвышение великокняжеской власти. (слайд №3) • как в 15 веке стали называть великого князя? (великий князь государь всея руси) • чем его власть отличается от власти прежних князей? (распространялась на всю страну, не «первый среди равных», а выше их) • вспомните, как иван iii пытался подчеркнуть свое особое положение? (женитьба на софье палеолог) • в чем вы видите политический смысл женитьбы на софье палеолог? • какой герб появился в государстве? почему у орла две головы? • какие символы верховной власти появились? окружил себя пышным двором не только пышной жизни ради, но чтоб в европе короли, чтоб мухаммед, султан в царьграде, и папа римский знать могли, что русь, доступная когда-то вторженьям варваров-врагов,

кис88

История

4,6(8 оценок)

Если человек переехал в другое государство и поселился там постоянно или на длительное время, он является иммигрантом

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.