Где встретил старика Павлик из рассказа «Волшебное слово

Павлик встретил старика на скамейке

Автор использовал ряд художественных приемов, способствовавших более полному раскрытию образов, темы и идеи произведения. построение произведения играет важную роль, и гончаров использовал композицию как художественный прием. роман состоит из четырех частей; в первой автор описывает день обломова в деталях, не опуская ни одной мелочи, так что у читателя складывается полная и подробная картина целой жизни главного героя, потому что все дни в жизни обломова примерно одинаковы. образ самого обломова тщательно вырисовывается, и когда перед читателем открываются и становятся ясными образ жизни, особенности внутреннего мира героя, автор вводит в ткань произведения "сон обломова", в котором показывает причины появления такого мировоззрения у обломова, социальную обусловленность его психологии. засыпая, обломов спрашивает себя: "почему я такой? " - и во сне получает ответ на свой вопрос. "сон обломова" - это экспозиция романа, находящаяся не в начале, а внутри произведения; используя такой художественный прием, показывая сначала характер героя, а затем истоки и условия его формирования, гончаров показал основы и глубины души, сознания, психологии главного героя. для раскрытия характеров героев автор использует также прием антитезы, положенный в основу построения системы образов. главная антитеза - пассивный, безвольный, мечтательный обломов и активный, энергичный штольц. они противопоставлены друг другу во всем, до деталей: во внешности, в воспитании, отношении к образованию, образе жизни. если обломов в детстве жил в атмосфере всеобщей нравственной и интеллектуальной спячки, заглушавшей малейшую попытку проявления инициативы, то отец штольца, наоборот, поощрял рискованные выходки сына, говоря, что из него выйдет "добрый барин". если жизнь обломова протекает однообразно, наполненная с неинтересными людьми, перебранками с захаром, обильными сном и едой, бесконечным лежанием на диване, то штольц все время в движении, всегда занят, постоянно куда-то спешит, полный энергии. собственно, жизнь штольца, по его выражению, - бурная, несущаяся река, жизнь же обломова - "болото". это два совершенно противоположных характера; гончаров использует антитезу, чтобы более полно раскрыть образы обломова и штольца. вообще в романе много противопоставлений, основные же - обломов и штольц, обломов и ольга, ольга и пшеницьша. антитеза обломов - ольга подобна антитезе обломов - штольц, только здесь вялость и равнодушие ильи ильича противопоставлены живости и ненасытному уму ольги, требующему все время новой пищи для размышлений. такая любознательность и широта мышления, в свою очередь, противопоставлена ограниченности и индифферентности пшеницыной. чтобы показать возвышенность ольги и приземленность агафьи матвеевны, в описании героинь гончаров использует следующий прием: говоря об ольге, он мало внимания уделяет ее внешности, подробнее останавливаясь на внутреннем мире; в описании же пшеницыной все время упоминаются локти, плечи, шея - детали внешнего облика; таким образом показывается незначительность и узость ее внутреннего мира и мышления. в сравнении выявляются наиболее типичные и значимые черты характера; так создается яркий и рельефный образ. психологизм романа заключается в том, что автор исследует внутренний мир всех героев. для этого он вводит внутренние монологи - рассуждения героя, которые он не произносит вслух. это как бы диалог человека с самим собой; так, обломов перед "" задумывается о своем поведении, о том, как бы вел себя другой на его месте. в монологах показывается отношение героя к себе и окружающим, к жизни, любви, смерти - ко всему; таким образом, опять же исследуется психология. художественные приемы, используемые гончаровым, разнообразны. на протяжении всего романа встречается прием художественной детали, подробного и точного описания человеческой внешности, природы, внутреннего убранства комнат, то есть всего, что создать у читателя полную картину происходящего. как прием в произведении также важен символ. множество предметов имеют символическое значение, например халат обломова - символ его повседневной привычной жизни. в начале романа главный герой не расстается с халатом; когда ольга на время "вытаскивает обломова из болота" и он оживает, халат забыт; в конце, в доме пшеницыной, он опять находит применение, уже до конца жизни обломова. другие символы - ветка сирени (любовь ольги), тапочки обломова (почти как халат) и другие тоже имеют большое значение в романе. "обломов" - произведение не только социально-, но и глубоко психологическое: автор поставил себе целью не просто описать и рассмотреть, а исследовать истоки, причины формирования, особенности, влияние на окружающих психологии определенного социального типа. и. а. гончаров добился этого, использовав разнообразные художественные средства, создав с их наиболее подходящую к содержанию форму - композицию, систему образов, жанр, стиль и язык произведения.