Суммативное оценивание за 1 четверть 8 класс Вариант 2
Задание 1. Используя физическую карта Казахстана приведите по одному примеру,закончив оформление таблицы. [ ]
Рельеф Казахстана
Равнины
Плато
Низкие горы
возвышенности
Задание 2. Горные породы образовавшиеся в результате землетрясении, извержении вулкана и других внутренних сил [ ]
а) нефть , медные руды b) медные,марганцевые c) поваренная соль, полиметаллы
d) торф, кварцит e) известняк, гранит
Задание 3. [ ]
а) Распределите отрасли географических наук по группам : 1) политическая, 2)почвоведение 3) страноведение 4) биогеография 5) картография
b) Объясните возникновение общественно-географических наук в 21 веке
Задание 4. Определите важные исследования в отраслях географических наук, вставив пропущенные слова :стационарные исследования, теоретический метод ,картографический метод, экспериментальный метод. [3]
а). Обработка данных по итогам исследования определенной территории в лабораторных условиях относятся к методам исследования
b) Изучение объектов, процессов и явлений с использованием графического изображения территории в качестве источника информации является методом.
с) Метод познания объекта, основанный на мыслительной деятельности является .… методом исследования
Задание 5. По данным таблицы постройте круговую диаграмму «Структура сельхозугодий Казахстана» [2]
№
Название газа
Количество в %
1
Пастбища
67,2
2
Пашни
27,5
3
Залежь
2,9
4
Сенокосы
0,03
Задание 6. Используя топографическую карту,определите что расположено на юго-западной окрайне с.Березовка.[1]
Задание 7.Определите обозначенные на карты географические объекты [4]
Задание 8. Обработка и анализ количественных и качественных географических данных [6]
Особенностью казахстанских рек является их неравномерное распределение по территории республики. В равнинно-низкогорной части густота речной сети с севера на юг уменьшается.
Лесостепная и степная зоны, где выпадает больше осадков, богаты реками. Густота речной сети на севере республики составляет на каждые 100 км' в среднем 4-6 км, в центральной полупустынной зоне 2—4км.Расход воды в реках за год называют годовым стоком. Сток определяет ресурсы поверхностных вод. По территории Казахстана сток распространен неравномерно, объем 59км3.
Величина годового стока рек зависит прежде всего от климата. Годовой сток рек также зависит от рельефа, а для горных рек этот фактор является основным.
а)Используя текст определите количественные и качественные данные земельного фонда Казахстана.
Количественны данные
Качественные данные
Объем поверхностного стока-
Густота речной сети на севере Казахстана
б)Установите причины (две ) неравномерного стока вод в реках
Задание 9. Используя рисунок определите: [3]
а) форму рельефа
b) положительное влияние данной формы рельефа на хозяйственную деятельность человека
c) отрицательное влияние данной формы рельефа на хозяйственную деятельность человека
112
495
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
тата23818.06.2022 21:48
-
2006ksenia200612.04.2023 10:42
-
Egolaspro04.02.2023 22:29
-
софия73004.03.2022 01:29
-
dsfsksgsms14.10.2022 00:19
-
dascha21schou27.09.2021 21:36
-
ailanka8721.03.2022 22:29
-
1257518.05.2023 20:46
-
sereja2002g11.09.2020 07:51
-
Anrehah13.02.2022 00:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.