Задание выполняется только для слов с ЗАГЛАВНЫМИ буквами (буквы я вставила). Над словами с чередующимися гласными надписать Ч., с проверяемыми – П., с непроверяемыми – Н. Обозначить корни слов. Я поселился на берегу Оки и стал постепепостепеННо забывать городскую цИвИлизациювилизацию, шумные улицы и шоССе. Поэзия природы очАровала меня. Рыбаки любят встречать утреННюю зАрю и провОжать вечерний закат: в эти часы рыба особеННо голодна и прожорлИва, хорошо клюёт. Проснувшись чуть свет, едва могу разглядеть стрелки на цИферблатЕ наручных часов.

РаССтилающАяся над Окой пелена тумана предвЕщает ясное утро. Самой реки НЕ видно, она лишь угадывается в НЕчётких очертаниях курчавых зарОслей прИбрежных ив. Летом рыба держИтся ближе к берегу и хорошо слышИт любой шум. Тихонько пробИраюсь сквозь прИбрежные кусты. Рукава и капюшОн куртки быстро намОкают. Стараясь располОжиться поудобнее, раскладываю на траве рыболовную утвАрь. Жёсткая трава примИнается. Зачерпываю ведром воду для живцов, НЕторопливо разматываю леску, насаживаю на крючОк червяка и забрасываю удочку. ПоплАвок плавно лОжится на воду. НЕожидаННо удилище гнётся, леска натягивается струной. Я потянул Вверх — из воды выскОчил полосатый окунёк. Низко над водой со звонким криком промчался зимородок, любитель рыбной диеты. Плавно опустившись на ветку ольхи, склОнившуюся к самому зеркалу реки, он принялся подкАрауливать добычу. УвидЕв рыбку, стремглав ринулся в воду, но НЕ нырнул, а только слегка кОснулся её и быстро схватил клювом добычу. Пернатый рыболов с серебристой добычей в клюве сел на тонкий кончик моего бамбукового удилища, с ловкостью цИркача подбросил рыбёшку Вверх, открыл клюв, проглотил её и вновь замЕр на месте. Голова и крылья у зимородка зелёные, спина и хвост бИрюзовые, грудь оранжевая, клюв красный. Какой щеголь, настоящий пижон!

НачИнается утро. Восток загОрается светом. На ЯРКО-розовом гОризонте появляется край раСкАлённого, обжИгающего диска, и всё вокруг НЕнадолго замИрает. ЧОпорные водЯНые лилии улыбаются солнечным лучам. Над водной рАвниной, гоняясь друг за другом, с лёгким шумом пикируют стрекозы. Всякий звук, шОрох или шЁпот только усиливает тишину утра. Но вот в кустах, склОнившихся над Окой, зазвенел утрЕННий концерт укрывшихся в зелени пичуг. ПрИслушиваясь к гармоничному сочетанию их голосов, я смотрел на реку. (По М. Ростовцеву.)

285

416

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Mihailevscaeanica

Русский язык

4,6(20 оценок)

Ладно

Объяснение:

zhezhuzina2006

Русский язык

4,6(65 оценок)

ответ: укажем типы словосочетаний (именные, глагольные, наречные) в зависимости от того, какой частью речи является в его составе главное слово. как и самостоятельное слово, словосочетание служит средством номинации, то есть называет, только более конкретно: предмет (платье в полоску, дружеское , час пик); признак ( красивый, весьма привлекательный, абсолютно независимый); действие (стремительно подойти, стрелять вхолостую); состояние (быстро расцветать, легко почувствовать). подробнее:

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.