Написать несколько односоставных предложений из инструкции о пользовании какой нибудь бытовой техникой(телевизором,компьютером,мультиваркой и т.д. )

Освободите прибор из упаковки. проверьте сохранность пломб.  ознакомьтесь с инструкцией  по эксплуатации прибора. включите прибор в сеть. - определенно-личные предложения.

Расхвастался как–то глагол перед существительным:   - я в языке самый главный! я у самого юлия цезаря в почете был! «пришел, увидел, победил! » заметьте, три глагола, три сказуемых- и  ни одного существительного!   а существительное в ответ:   -зато с моей можно называть предметы, которые могут творить чудеса: ковер-самолет,  сапоги-скороходы, палочка-выручалочка, меч-кладенец…  но глагол не унимался:   - а как же ты сможешь без моей объяснить, что делают эти предметы?   существительное замешкалось.  - никак… но о существительном все школьники узнают первее, чем о тебе!   глагол:   -вот видишь: я- главная часть речи!   существительное в ответ:   - нет, я!   на этот шум подоспело прилагательное. оно спросило:   - почему так шумите?   существительное и глагол в один голос воскликнули:   -скажи, кто из нас важнее?   - я лучше отведу вас к королю слов и предложений, он вас и рассудит, -ответило прилагательное.  когда все трое вошли во дворец, то увидели стены, исписанные правилами языка.  прилагательное поинтересовалось у короля:   - кто важнее из них? разреши спор.  справедливый король ответил:   - эти части речи равны по своей значимости, ведь они- главные члены предложения, а это уже многого стоит!   после этого существительное и глагол стали жить мирно и дружно, ведь им делить было  уже нечего.