УМОЛЯЮ 1.Неускладненим є речення

А Співали пісню ми про байду і про турецького царя.
Б Пишіть листи і надсилайте вчасно.
В Пролітають над нами лихоліття й хмарки.
Г Той клавесин і плакав, і плекав чужу печаль.
Д Уже і сонце зникло за горбами.

2. Однорідними членами ускладнено речення
А Рішення таке: писати так писати!
Б І сміх і гріх було згадувати ту подію.
В Чи ти мій сон, чи ти моя уява?
Г Наче в провесні чи в літі зацвіли поля.
Д Ніхто і ніде мене не чекає.

3. Однорідними членами ускладнено речення
А Дивишся і не надивишся на весняний степ.
Б Перед екзаменами хочеться побажати всім ні пуху ні пера.
В Душа належить людству і епохам
Г Цінує розум вигуки прогресу
Д Плавай, плавай, лебедонько, по синьому морю.

4. Однорідними обставинами ускладнено речення
А Мені від цього ні холодно ні жарко.
Б Не високо мудруй, але твердо держись!
В А повінь заливала верболози по саме небо і по самі котики!
Г Людям завжди і скрізь треба говорити приємні слова.
Д А повінь прибувала по інерції і заливала всі комунікації.

5. Однорідними означеннями ускладнено речення (розділові знаки
пропущено)

А Раннього осіннього вечора бабине літо ще павутинилося в колючих пагонах
шипшини.
Б Високий чистий дзвін передвіщав мені радість і втіху – косовицю.
В На пляжах купиннями зачорніли викинуті прибоєм морські водорості.
Г В густім зеленім березовім гаю над Дністром весело щебетали пташки.
Д Мокрі ниви і порожній шлях.

6. Речення з ОЧР утвориться, якщо до частини ПРИСМЕРКИ
СПАДАЮТЬ СТЕПОМ додати
А і стає прохолодно.
Б і треба поспішати додому.
В та розсотують сивий туман.
Г та не спадає задуха.
Д та туман клубочиться в улоговинах.

7.Виділене слово НЕ є вставним у реченні (розділові знаки пропущено)
А Ти принаймні хоч схаменись!
Б Осотом заткало землю мабуть на вік.
В Орфей до речі також був фракієць
Г А й справді світ такий чудовий!
Д Бува пласка глупота однозначна себе ховає за гучні слова.

8.Вставним словом ускладнено речення (розділові знаки пропущено)
А Одна з найдорогоцінніших рис людини по-справжньому подякувати.
Б Світ здається неосяжним і повним таємниць.
В Безмірно жаль що ніжність вже не в моді.
Г У Греції навіть статуї теплі.
Д Серцю кохати на жаль не накажеш.

9.Пунктуаційної помилки немає в реченні
А Мені було либонь, дев’ятнадцять літ.

Б На ловця як кажуть, і звір біжить.
В Вогнем чудесним здається сяють зорі.
Г Муза історії Кліо мабуть, обморозила душу.
Д Це, може, так здавалося мені?

10.Якщо вписати на місці крапок слово життя, то ускладненим стане
речення
А …дійсно незбагненне.
Б Ти мої думки, моє …, моя любов.
В …ти просто незбагненне.
Г Україна – це моє …
Д …прожити – не поле перейти.

11.Поширеним звертанням ускладнено речення (розділові знаки
пропущено)
А Ой ковалю ковальочку підкуй мені чобіточки!
Б Тебе незнаного впізнаю.
В Життя моє дозволь тебе любити.
Г Будь щаслива та здорова чорноброва!
Д Ох пісне чому як той птах не летиш?

12.Поширеним звертанням ускладнено речення (розділові знаки
пропущено)
А Ой Морозе Морозенку ти славний козаче!
Б Я заклинаю вас тучі й тученята.
В І шлях святинь твоїх Славуто тернами весь позаростав.
Г Світи нам день безсмертними вогнями.
Д Ви мій щоденний тренаж мої гантелі турники і штанги.

106

445

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kristi091000

4,7(5 оценок)

1б.2 впще6чшесшнсннчшнш

Kiryshka2532

4,5(11 оценок)

Голова без розуму, як ліхтар без свічки. _ Треба поставити кому у цьому складному реченні.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.