Що означає "українське питання" в міжнародних відносинах? Який воно мало вплив на міжнародні відносини першої половини 19 ст? Українські землі в системі міжнародних відносин 19ст.
Работа на

Грецкие орехи, или как воспитывали девочек в древней греции   незадолго до конкурсных уроков оксана филинкова вдруг изменила тему занятия. вездесущая "пеликант-дейли" - ежедневная газета пресс-центра конкурса "учитель года-96" - написала об этом с явным сожалением. прежняя тема - "бывают странные " - звучала и романтично, и загадочно. "физкультура с таким названием? почему? откуда строчка? о чем урок? " - оксану засыпали вопросами еще до начала конкурсного марафона. и она сделала другой выбор.новая тема имела четкую формулировку. она звала за собой в элладу, к афинянам и спартанцам, и называлась " воспитание в древней греции". физкультура переплеталась с .сплошные "н"однако перемена темы принесла неожиданную проблему. грецкие орехи, которые требовались оксане в конце урока. продавщицы в магазинах только руками разводили и вместо грецких предлагали либо арахис, либо фундук. кто бы мог подумать, что с орехами возникнут проблемы? в жизни всегда найдется место трудностям. но для того они и существуют, чтобы их умели преодолевать. этому качеству отец учил оксану с детства. зимой ни одни выходные не обходились без лыжных походов. папа воспитывал в ней силу, выносливость, целеустремленность. мама к воспитанию добавила духовную утонченность, отдала дочь в хореографию, научила ценить и любить музыку. так в результате слияния дорийских и ионийских традиций оксана выросла и учительницей.