Есть ответ 👍

Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «История Казахстана» Класс 6 «б»

1.Выберите один правильный ответ. ( )

1. С какими племенами в середине VI в. тюрки вели борьбу:
А) с гуннами В) с киданями С) с жужанями Д) с тюргешами Е) с сарматами

2. Основным видом хозяйство населения тюркского каганата было
А) полукочевое скотоводство и земледелие В) земледелие
С) кочевое скотоводство и земледелие Д) полукочевое и кочевое скотоводство

3. В 985 г. огузский джабгу в союзе с киевским князем нанес поражение
А) Волжской Булгарии В) печенегам С)Византии Д) Хазарскому каганату

4. В 528 г. среди курганов была воздвигнута стела с надписью о деяниях первых тюркских каганов. Эта стела получила название: А) Кашгарской В) Бугутской С) Каргарлинской

5.В долинах Таласа и Шу процесс развития земледелия был ускорен проникновением
А) монголов В) согдийцев С) гуннов Д) кыпчаков Е) сарматов

2. Определите истинность информации. Напишите правильный ответ к информации, которую вы считаете ложной. ( )

№ Содержание информации Истина Ложь Правильный ответ
1 В 751 году у города Атлах произошло грандиозное сражение между арабскими и китайскими войсками.
2 Главой Огузского государства был верховный правитель, носивший титул джабгу
3 Арабский ученый аль-Идриси называет 25 кимакских городов.
4 В VI – IX вв. вдоль караванных путей тюрки строили «дыны» - купольные сооружения над колодцами
5 Согдийцы-это монголоязычный народ, проживавший в Средней Азии.

Задание 3. Вставьте пропущенное слово ( ):
1. Добыча железа позволила тюркам создать конницу, что во многом объясняет их военные успехи.
2. Центральная часть средневекового города, где располагалась ставка правителя, называлась
3. У древних тюрков объектом поклонения был бог Неба - .
4. Покровительницей домашнего очага тюрки считали богиню .
5. Традиция изображения человека исчезла с распространением новой религии .

153
302
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

eliseevivan
4,5(24 оценок)

Петр i по праву вошел в круг великих деятелей человеческой цивилизации: не только как император россии, полководец, дипломат и академик, но и как рачительный хозяин и великий преобразователь. он обеспечил централизацию и закрепил могущество российского государства, прорубил окно в европу. вся его деятельность была посвящена усилению , военной и военно-морской мощи россии для того, чтобы страна могла стать участницей мировой торговли своими товарами, перевозимыми отечественным флотом.

ему досталось тяжкое наследство, включая войну с турцией, развязанную последней еще в 1686 г. в 1695-96 гг. петр i освободил от турок крепость азов, в результате чего россия вышла на берега азовского моря. блестящая победа стала возможной только потому, что петр создал новую регулярную армию, а также военный морской флот на судоверфях воронежа. молодой военно-морской флот россии вышел в акваторию азовского моря -факт, оцененный по достоинству в константинополе. вскоре между россией и турцией был подписан мирный договор сроком на 30 лет (1700 но назревала тяжелая долголетняя война со швецией (1700-1721). для россии эта война была справедливой, ибо велась с целью освобождения исконно российских земель, которые швеция вероломно захватила в начале xvii в. петр i буквально на ходу (или, как говорят военные - "на марше") поднял людской, и военный потенциал страны на борьбу с сильный врагом -опытной наемной шведской армией. в годы войны со швецией петр i, укрепляя регулярную армию и современный для того времени военно-морской флот, способствовал наращиванию мощной оборонной и мануфактурной промышленности, выпустившей за тот же отрезок времени более 13 тыс. пушек различного калибра, около полумиллиона единиц стрелкового оружия, освоившей производство различного военного снаряжения (сукна для обмундирования армии, парусины, канатов, якорей для кораблей и

россия росла и мужала вместе со своей армией и военно-морским флотом, а петр i стал крупным полководцем и флотоводцем, основоположником отечественной военной школы, получивший признание в стране и за рубежом как "петровская военная школа". п.а. румянцев, а.в. суворов, м.и. кутузов и ф.ф. ушаков являлись "птенцами гнезда петрова" (слова а.с. пушкина).

к числу великих заслуг петра i принадлежало создание российской регулярной армии на основе рекрутской повинности. такая система комплектования армии позволяла формировать не только опытных солдат, но и убежденных патриотов россии, готовых в любую минуту стать на защиту своего отечества. при личном участии петра i был разработаны воинский устав (1722 он ввел также обязательную военную службу для юных дворян, которые только после этого получали офицерский чин.

в области военной доктрины петр i выступил новатором. он отбросил западную стратегическую доктрину, суть которой состояла в концепции выигрыша войны одним генеральным сражением, считая ее ошибочной. петр i выдвинул более дальновидную стратегическую доктрину, идея которой состояла в том, что в случае нападения агрессора необходима мобилизация всех сил и средств для ведения оборонительной войны на суше и на море с целью обеспечения решающего превосходства над противником и гибкого их использования до полной победы над агрессором. эта стратегия освободить устье невы, нарву, нотебург, дерпт, выборг и других российских земель на побережье .

петру i в ходе боевых действий против шведской армии удалось создать новую организационную структуру армии: полки были объединены в дивизии и бригады, артиллерия была собрана в специальных крупных блоках - артиллерийских полках, были созданы особые артиллерийских полки по штурму крепостей и прорыву сильной обороны противника; созданы гренадерские, драгунские полки, а также специальный легкий кавалерийский корпус - "корволант" с приданной ему артиллерией. новаторские идеи к блестящим под лесной, полтавой, гангутом и в других боях.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS