1.Как характеризует героя рассказа "Уроки французского" фрагмент с пропажей продуктов? Приведите в качестве аргументов цитаты из текста.
2.Как вы думаете, почему приезд фотографа взбудоражил школу, учеников? Что вообще значило: сфотографироваться в то время?
3."Повесть, в которую включен рассказ "Фотография, на которой меня нет", называется "Последний поклон". Много лет спустя автор низко кланяться своей бабушке, потому что?​

Недоросль-комедия не лиц,а положений.её лица комичны,но не смешны,комичны,как роли,и вовсе не смешны,как люди. все это - фальшивые ноты не комедии, а самой жизни, в ней разыгранной. эта комедия - бесподобное зеркало. фонвизину в ней как-то удалось стать прямо перед действительностью, взглянуть на нее просто, непосредственно, в упор, глазами, не вооруженными никаким стеклом, взглядом, не преломленным никакими точками зрения, и воспроизвести ее с безотчетностью художественного понимания. срисовывая, что наблюдал, он, как испытанный художник, не отказывался и от творчества; но на этот раз и там, где он надеялся творить, он только копировал. это произошло оттого, что на этот раз поэтический взгляд автора сквозь то, что  казалось,  проник до того, что действительно  происходило;   простая, печальная правда жизни, прикрытая бьющими в глаза миражами, подавила шаловливую фантазию, обыкновенно принимаемую за творчество, и вызвала к действию высшую творческую силу зрения, которая за видимыми для всех призрачными явлениями умеет разглядеть никем не замечаемую действительность. стекло, которое достигает до невидимых простым глазом звезд, сильнее того, которое отражает занимающие досужих зрителей огоньки. что смешно в  недоросле,  и одно ли и то же смешит в нем разные возрасты? молодежь больше всего смеется, разумеется, над митрофаном, героем драмы, неистощимым предметом смеха, нарицательным именем смешной несовершеннолетней глупости и учащегося невежества. но да будет позволено немного заступиться за митрофана: он слишком засмеян. правда, он смешон, но не всегда и даже редко, именно только в лучшие минуты своей жизни, которые находят на него нечасто. в комедии он делает два дела:   размышляет,  чтобы выпутаться из затруднений, в которые ставит его зоологическая любовь матери, и  поступает,  выражая в поступках свои обычные чувства. забавны только его размышления, а поступки - нисколько. по мысли автора, он дурак и должен рассуждать по-дурацки. тут ничего смешного нет; грешно смеяться над дураком, и кто это делает, тот сам становится достойным предметом своего смеха. однако на деле митрофан размышляет по-своему находчиво и умно, только - недобросовестно и потому иногда невпопад, размышляет не с целью узнать истину или найти прямой путь для своих поступков, а чтобы только вывернуться из одной неприятности, и потому тотчас попадает в другую, чем и наказывает сам себя за софистическое коварство своей мысли. это самонаказание и вызывает вполне заслуженный смех.