Прочитай тексты и выполни задания. Текст А

– Дедушка, а расскажи мне, какие машины были раньше?

– О, самая первая машина была паровой. На ней стоял котел с водой. Огонь грел воду, а получившийся пар вращал мотор. Ездили такие машины очень медленно, ведь им приходилось возить на себе огромный котел, топку из кирпичей, запас дров и воды.

– А сколько человек возила такая машина? – спросила Машка.

– Шофёра да пассажира.

– А дальше уже ты ездил?

– Нет, потом был изобретен бензиновый двигатель – его еще называют двигатель внутреннего сгорания.

Текст Б

Очень любили на Руси кататься на тройке лошадей, запряжённой в сани или повозку. Под дугой подвешивали колокольчик: и слышно далеко, да и ехать веселей. Шли годы, людям хотелось, чтобы перемещаться на дальние расстояния можно было удобнее, быстрее. Человек хотел облегчить жизнь и себе, и бедной лошадке, которая тянула повозку с тяжёлым грузом и в жару, и в мороз. Он думал: как сделать, чтобы тележка поехала сама? И вот наступило время создания автомобиля.

Дайте краткие ответы на вопросы.

1. Какой общей темой объединены оба текста? Запишите ее. ( )

2. Определите типы текстов (описание, повествование, рассуждение). Объясни, почему ты отнес тексты к тому или иному типу.

(по за определение типа каждого текста, по за объяснение, всего – )

Задание №3.

Выбери одну из предложенных тем:

1) Сказка для малышей о том, как появился первый самолет.

2) Письмо другу (подруге), в котором ты приглашаешь его (ее) посетить выставку современных автомобилей.

3) Представь, будто ты принял участие во Всемирном дне Напиши в своем дневнике, что происходило в этот день.

4) Напиши рекламный текст об открытии «Школы вежливости».

Напиши текст (объем письменной работы 50-70) на выбранную тему. В письменную работу включи предложения с прямой речью.

(всего – )

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ

1 вариант

Всего – 15.

Задание №1.

Прочитай текст. Выполнил задания после текста.

Компания OLS была образована в 2008 году. Основной нашей деятельностью являлось обучение языкам.

В OLS все желающие могут изучить: казахский, русский, английский, испанский, французский, немецкий, итальянский, турецкий, чешский, корейский и китайский и другие языки.

Предлагаем следующие программы обучения:

основной курс;
разговорный курс;
деловой бизнес курс;
курс "авиационного языка";
курс "медицинского языка";
курсы для детей;
курс повышения квалификации для преподавателей;
индивидуальные курсы с учетом задач Заказчика.
Наши контакты: 8 (7172)452-352, 8 (778)506-08-98, 8 (702)897-61-63,

8 (7172)625-500, 8 (771)166-88-11.

Пишите нам: [email protected], [email protected]

1. Запиши название компании по изучению иностранных языков.

( за правильный ответ)

2. Перечисли, какие языки можно выучить, если воспользоваться услугами данной компании? ( за правильный ответ)

3. Существуют ли возрастные ограничения для взрослых, желающих записаться на курсы изучения иностранных языков, согласно информации из текста? ( за правильный ответ)

4. Как можно связаться с данной компанией?

( за правильный ответ)

5. Сформулируй заголовок данного текста.

( за правильный ответ)

174

203

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Solari

Русский язык

4,4(23 оценок)

Слова ,близкие по значению- это синонимы. слова ,противоположные по значению- это антонимы слова, одинаковые по звучанию и написанию - это омонимы

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.