Охарактеризуйте персонажей данного отрывка из повести И.С.Тургенева «Ася». С каких художественных средств и приемов автор выражает отношение к героям (минимум 2 средства)?Объясните, с какой целью их использует автор. ( ) «В первые дни после смерти отца, при одном звуке моего голоса, ее била лихорадка, ласки мои повергали ее в тоску, только понемногу, исподволь, привыкла она ко мне. Правда, потом, когда она убедилась, что я точно признаю ее за сестру и полюбил ее, как сестру, она страстно ко мне привязалась: у ней ни одно чувство не бывает вполовину.Я привез ее в Петербург. Как мне ни больно было с ней расстаться, –жить с ней вместе я никак не мог; я поместил ее в один из лучших пансионов. Ася поняла необходимость нашей разлуки, но начала с того, что заболела и чуть не умерла. Потом она обтерпелась и выжила в пансионе четыре года; но, против моих ожиданий, осталась почти такою же, какою была прежде. ...Ася была чрезвычайно понятлива, училась прекрасно, лучше всех; но никак не хотела подойти под общий уровень, упрямилась, глядела букой... Я не мог слишком винить ее: в ее положении ей надо было либо прислуживаться, либо дичиться. Изо всех подруг она сошлась только с одной Остальные барышни, с которыми она воспитывалась, большей частью из хороших фамилий, не любили ее, язвили ее и кололи, как только могли; Ася им на волос не уступала. Однажды на уроке из закона божия преподаватель заговорил о пороках. "Лесть и трусость –самые дурные пороки", –громко промолвила Ася. Словом, она продолжала идти своей дорогой...Наконец ей минуло семнадцать лет; оставаться ей долее в пансионе было невозможно. Я находился в довольно большом затруднении. Вдруг мне пришла благая мысль: выйти в отставку, поехать за границу на год или на два и взять Асю с собой. Задумано –сделано; и вот мы с ней на берегах Рейна, ...она ... шалит и чудит по-прежнему. Но теперь я надеюсь, что вы не станете судить ее слишком строго; а она хоть и притворяется, что ей все нипочем, –мнением каждого дорожит, вашим же мнением в особенности...–Все так, –заговорил опять Гагин, –но с нею мне беда. Порох она настоящий. До сих пор ей никто не нравился, но беда, если она кого полюбит! Я иногда не знаю, как с ней быть. На днях она что вздумала: начала вдруг уверять меня, что я к ней стал холоднее прежнего и что она одного меня любит и век будет меня одного любить ... И при этом так расплакалась...–А скажите-ка мне, –спросил я Гагина...–неужели в самом деле ей до сих пор никто не нравился? В Петербурге видела же она молодых людей?–Они-то ей и не нравились вовсе. Нет, Асе нужен герой, необыкновенный человек –или живописный пастух в горном ущелье. А впрочем, я заболтался с вами, задержал вас, –прибавил он, вставая.
Выполните одно из заданий по вашему выбору. Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем работы 150-200 слов. ( )
1. Проблема человеческой свободы в поэме А. С. Пушкина "Цыганы"
2. Как вы понимаете фразу «У счастья нет завтрашнего дня»? (по повести И.С. Тургенева («Ася»)
3. Гимн возвышенному, первозданному чувству любви (По повести А. И. Куприна "Олеся")
156
494
Ответы на вопрос:
Меня зовут мне тринадцать лет. я обожаю собак. у меня есть собачка по имени джесси. ее мне подарили на день рождения родители. и это был самый лучший подарок для меня, потому что я хотела собаку. джесси – замечательная и умная собачка; она маленькая и черная. у нее черные длинные уши и нет хвоста во все. джесси два года и она знает много команд: сидеть! к ноге! стоять! лежать! фу! брось! жди! это умная и милая собачка с черными добрыми глазами. мы любим проводить время вместе. когда я прихожу со школы она встречает меня. это так приятно! джесси – охотничья собака, поэтому она терпеть не может котов. когда джесси видит кота, она начинает лаять как сумасшедшая и пытается даже его укусить. но однажды джесси спасла котенка. джесси и я гуляли во дворе. был прекрасный весенний день. в этот день джесси была особенна активна: она бегала, прыгала и даже танцевала. я сидела и читала книгу о гарри поттере. но вдруг джесси помчалась к большой трубе, которая лежала в конце двора. труба была огромной, приближать к ней было не безопасно – она могла развалиться. джесси все гавкала и гавкала и я побежала посмотреть, что так привлекло ее внимание. и только потом я заметила маленького котенка в трубе. котенок не мог выбраться самостоятельно, сил у него уже не было. не возможно было смотреть на бедного котенка без слез; было сложно и даже опасно, но я вытащила котенка из трубы. сейчас этот котенок молодой и сильный кот; живет он у моей старшей сестры. у нее своя семья и дом не далеко от нас. так джесси спасла кота, и я горжусь своей собакой! иногда джесси приносит мне тапочки, а иногда рвет их. я никогда не сержусь на нее, потому что тапочки можно купить сколько угодно, а вот вторую такую же джесси не купишь не за какие деньги.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
mannanova020226.08.2020 00:35
-
Flvme13.11.2021 20:38
-
Мария20011408.02.2021 19:52
-
лох24902.05.2022 11:06
-
kate81604.01.2020 19:46
-
200621515.02.2021 03:19
-
LeraLis20128.10.2022 08:38
-
Nikita12010221.08.2021 07:44
-
мухтар11217.02.2021 10:15
-
SmertKiller25.04.2021 02:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.