0.5ла cm
2. Присутствуют ли в былине элементы сказки?
Найдите их в тексте.
Для чего они используются?
- нет?
Что вам понравилось в этом герое, а что
5. Подумайте, почему Садко не смог одолеть славный Новгород.
6. Выпишите наиболее яркие и выразительные:
Что он понял?
б) повторы слов с предлогами (на тую на великую на славу
7. Как вы понимаете выражения: худые товары и добрые, по три
лавки товара красного, товары заморские?
Каким еще словам и выражениям вы хотели бы дать толкование?
8. Найдите примеры, в которых созвучны однородные окончания
слов. Каким становится чтение былины благодаря этому приему?
9. Подготовьте выразительное чтение былины, обратив внима-
ние на напевность, повторы, зачин, гиперболы, эпитеты, речь
героев.
1. Назовите главных героев былины.
Какова роль славного Новгорода в действии былины?
3. Какую роль играют в былине гиперболы, эпитеты, повторы?
4. Дайте характеристику Садко.
а) повторы «двойных» слов (силой-удачей, раным-рано и др.);
новгородскую и др.). Какое звучание придают они былине?
Ответы на вопрос:
в общем-то он обыкновенный парень — шофер пашка колокольников. живет себе, работает, мечтает, встречается и расстается с самыми разными людьми. но есть у него особая черта: он чувствует себя счастливым, только если вокруг всем хорошо. собственная жизнь волнует его меньше, чем судьбы других людей. ради них он и дурачком прикинется, и подвиг совершит… он вообще живет не разумом, а чувством, и сердце его не обманывает.
сюжет путешествия и путешествующий герой — паша колокольников — позволили автору вторгнуться в мир реальности и проявить его настрой, его житейские и человеческие проблемы. фокус состоял в том, что в путешествие отправлен фольклорный персонаж — непобедимый, добрый, желающий всем вокруг, напасти юмором. сколько вокруг судеб, одиноких людей, тяжких воспоминаний. важно настроиться на счастье, на удачу, и все может перемениться. пашка и становится настройщиком душ. там, где нужно, он товарища на работе подменит, горящую машину в безопасное место уведет, двух пожилых людей сведет, чтобы были они счастливы, вместе коротали жизнь. он впитывает в себя поверья, разыгрывает спектакли, дурит людям голову, шутя с ними и посмеиваясь над собой. он готов бичевать мещанство, поносить несчастных слоников, стоящих на комоде в доме своей подруги, объяснять ей, каким должен быть культурный быт, какой должна стать она сама, чтобы быть счастливой, а в ответ получит горькую отповедь, услышит о непоколебимых правилах жизни среди людей, которые нельзя ломать, не сломав человека. он услышит рассказ о девушке, бродящей по земле и предвещающей беду, и во сне встретится с ней, узнав свой женский идеал. он даст интервью журналистке в больнице, будет представляться, ерничать, завлекая столичную корреспондентку. но на вопрос: почему же он совершил свой подвиг, ответит быстро — по глупости. ведь ясно — любой бы так поступил, просто он был первым.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Налим1218.02.2021 06:05
-
bubo4ka99531.08.2022 17:27
-
Yorgen114.07.2021 04:36
-
Duglas1709.04.2023 10:53
-
Настя45659827.11.2020 23:58
-
jamshidbek31.05.2020 08:48
-
arinochkakor126.04.2022 00:14
-
кошечка54520.08.2020 07:16
-
Доширак20705.05.2023 18:06
-
Kroq12306.03.2020 16:30
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.