Задание 1. Прочитайте текст и выполните задания. В середине великого поста наступила сильная оттепель. Снег быстро начал таять, и везде показалась вода. Приближение весны в деревне произвело на меня необыкновенное, раздражающее впечатление. Я чувствовал никогда не испытанное мною, особого рода волнение... и следил за каждым шагом весны. Шире, длиннее становились грязные проталины, полнее наливалось озеро в роще, и, проходя сквозь забор, уже показывалась вода между капустных гряд в нашем огороде. Все замечалось мною точно и внимательно, и каждый шаг весны торжествовался как победа! Грачи давно расхаживали по двору и начали вить гнезда в Грачевой роше. Скворцы и жаворонки тоже прилетели; и вот стала появляться настоящая птица, дичь, по выражению охотников. Сколько волнений, сколько шумной радости! Вода сильно прибыла. Река выступила из берегов, слилась с озером Грачевой рощи. Все берега были усыпаны всякого рода дичью; множество уток плавало по воде между верхушками затопленных кустов, а между тем беспрестанно проносились большие и малые стаи разной прилетной птицы; одни летели высоко, не останавливаясь, а другие низко, часто опускаясь на землю; одни стаи садились, другие поднимались, третьи перелетывали с места на место; крик, писк, свист наполняли воздух. Не зная, какая это летит или ходит птица, какое ее достоинство, какая из них пищит или свистит, я был поражен, обезумлен таким зрелищем. Мало-помалу привык я к наступившей весне и к ее разнообразным явлениям, всегда новым, потрясающим и восхитительным; говорю привык, в том смысле, что уже не приходил в исступление... 1.Определите главную информацию текста. А)Грачевая роща Б) Перелетные птицы В) Приближение весны Г) Сильная весенняя оттепель [1] 2. Определите второстепенную информацию в тексте. А) Грязные проталины Б) Дичи всякого рода В) Перелетные птицы Г) Сильная оттепель [1] 3.Сформулируйте по прочитанному тексту 2 вопроса высокого порядка [2] 4.Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Почему мне нравится время года? Приведите три примера. Мое любимое время года это Во-первых, .. [3] 5.Составьте сложный план [3] Всего : [10] Письмо Задание 2 Напишите статью в журнал «Юный натуралист» на одну из предложенных тем. 1. Охрана исторических памятников и достопримечательностей Казахстана» 2.«Климат и здоровье человека очень нужно✊
207
260
Ответы на вопрос:
Втексте может быть несколько проблем .но раскрывать и анализировать надо только одну . и всё время в неё "долбить " .в тексте ,о котором ты говоришь - справедливость упоминается с иронией .при чём здесь она? это трусливый камень "запел "о справедливости .конечно ,здесь чётко проблема выбора - обыватель ,который живёт и гниёт потихоньку ,уходя от жизни . или - о том ,кто живёт бурной ,яркой жизнью и вызывает зависть товарищей . сказки кривина - это басни о жизни не вещей ,а людей .здесь иносказание . эту же проблему мы видим в песне о соколе горького (уж -сокол)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
dashafomina9425.03.2022 16:41
-
Nialya272726.07.2020 05:59
-
dmitriyvoron826.11.2022 20:30
-
ghhhhd18.01.2023 03:46
-
KatyaKorytnaya01.08.2020 12:35
-
katrinmirz08.12.2020 15:00
-
кпрооо20.09.2022 08:07
-
Сливенко13.06.2023 04:53
-
Anastasyu12016.01.2020 05:19
-
grishinaanfisa27.08.2022 11:44
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.