1. позначте рядок, у якому в усіх словах треба писати літеру е а в..черя, печ..риця, п..ріг б з..рнина, п..линка, вар..во в вел..тень, в..селка, л..бонь г об..реги, щ..дрівка, оч..рет 2. позначте рядок, у якому в усіх словах звуків більше, ніж букв а радість, пам’ять, фаянс б історія, м’який, юрист в лляний, земля, багаття г інтерв’ю, рельєф, рядок 3. позначте рядок, у якому в усіх словах пишеться апостроф а інтерв..ю, з..юрмитися, верб..я б примор..я, нав..ючити, мор..як в в..ячеслав, св..ятослав, лук..ян г солов..їний, моркв..яний, п..єса 4. позначте речення, у якому вжито синоніми а і роси, і птиці, і трави з зорею вітають мене (в. сосюра). б багрець вечірньої зорі палав, мигтів, палахкотів (м. бажан). в міняється обрій щодня, щохвилини, щомиті (м. терещенко). г кожен кущик, горбок, долинка, кожна стежечка – все це було йому знайоме (м. коцюбинський). 5. позначте рядок, у якому всі іменники чоловічого роду а тюль, цеце, клен б степ, поні, сочі в дріб, ківі, бюро г біль, кір, собака 6. позначте рядок, у якому від усіх прикметників можна утворити форми ступенів порівняння а дзвінкий, гучний, дужий б великий, карий, здоровий в гладкий, живий, близький г чесний, дружний, готовий 7. позначте рядок, у якому всі займенники слід писати через дефіс а аби/кому, де/кого, ні/перед/чим, бозна/чому б хтозна/чим, будь/кого, що/небудь, казна/хто в де/в/чому, аби/чим, хтозна/з/кого, ні/з/котрим г будь/котрий, ні/з/ким, казна/кого, будь/у/кого 8. позначте рядок, у якому числівник у формі родового відмінка записано правильно а триста дев’яносто один б трьохсот дев’яноста одного в трьохсот дев’яностах одних г трьомстам дев’яностам одному 10. установіть відповідність між зазначеними розділовими знаками й реченнями, у яких вони є. розділовий знак приклади 1 тире між підметом і присудком 2 тире перед узагальнювальним словом 3 тире в складносурядному реченні 4 тире в безсполучниковому реченні а мені нагадують людські серця крихке і тонке серце олівця – зламати легко, застругати важче, списати неможливо до кінця (д. павличко). б науці належить розум, а поезії – душа (в. шевчук). в і рядки старих верб, і садки, і розкіш густої трави по левадах – усе залите гарячим палким сонцем (за і. нечуєм-левицьким). г краса душі, краса любові – найвища на землі краса (в. сосюра). д чужих два слова в пісні буде – і пісня вже тоді чужа (д. павличко). 11. установіть відповідність між односкладними реченнями та їхніми . види односкладних речень приклади 1 означено-особове 2 неозначено-особове 3 безособове 4 узагальнено-особове а на луках під гарячим сонцем дуже пахло свіжою травою й польовими квітами (і. нечуй- левицький). б любіть травинку і тваринку, і сонце завтрашнього дня (л. костенко). в а де ж мій сад божественних пісень? (л. костенко). г письменників називають інженерами людських душ (петро панч). д не берися не за своє діло (нар. творчість). 12. синтаксичний розбір 1 речення з данної роботи.

185

192

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

natashasheh

4,4(87 оценок)

1. г 2. б 3. а 4. б 5. г 6. б 7. б 8. б 9. ? 10. 1)г 2)в 3)д 4)а 11. 1)б 2)г 3)а 4)д

ladykati

4,4(34 оценок)

Відповідь:

Сімсот соколят на одній подушці сплять.

соколят- двома рисками

на- надпиши з верху прийм.

подушці- ім.

сплять- надпиши з верху діє слово

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.