Дайте аргументированный ответ на вопросы

1. Определите тему и основную мысль рассказа В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»2б

2. В чём смысл названия произведения В.Г. Распутина «Уроки французского»? Связан ли он с основной мыслью?3б

3. Как жители аула относятся к Алтынай? Как к Дюйшену? Почему? 2б

4. . Где проявился героизм учителя ? Приведите примеры из текста. 2б

.Автор пытается донести до нас мысль, что только добро, бескорыстность, любовь, великодушие является вечным и все это рано или поздно одержит победу над злом.

2. Фотография, на которой меня нет»

Произведение «Фотография, на которой меня нет» написал Виктор Павлович Астафьев. В нем он рассказывает о своем детстве, о себе, о жизни родной деревни.

3.Мне кажется, что речь идет не столько об уроках иностранного языка, сколько об уроках жизни.

4.ответ: К Алтынай хочет хорошо относились потому что, она всем, была доброй,и отзывчевой. К Дюйшену не очень хорошо относились, потому что, аул смеялся над ним что он нечего не сможет.

5.когда Дюйшен поехал к хану в другой аул и забрал Алтынай тогда хана посадили.

1. Основная тема рассказа самоотверженность и доброта.

2. Смысл названия в том , что у мальчика были проблемы с французским и он занимался им с учительницей.Он не очень связан с основной мыслью.

3. Они смеются над затеей парня, так как не понимают, чему малограмотный парень может научить детей. Дюйшен своими силами приводил в порядок сарай на бугре.

4.Когда Дюйшен поехал к хану в другой аул и забрал Алтынай, тогда хана посадили.

Объяснение:

Трое друзей: джордж, гаррис и  джей (сокращённое от  джером) задумывают предпринять увеселительную лодочную прогулку вверх по  темзе. они намереваются превосходно развлечься, отдохнуть от  лондона с  его нездоровым климатом и  слиться с  природой. сборы их  длятся гораздо дольше, чем они изначально предполагали, потому что каждый раз, когда с  огромными усилиями со  стороны молодых людей саквояж оказывается закрыт, выясняется, что какая-нибудь необходимая для предстоящего утра деталь, типа зубной щётки или бритвенного прибора, оказывается безнадёжно погребённой в  недрах саквояжа, который приходится вновь открывать и  перерывать все его содержимое. наконец в  ближайшую субботу (проспав на  три часа) под перешёптывания всех квартальных лавочников трое друзей и  собака джея, фокстерьер монморанси, выходят из  дома и  сначала в  кэбе, а  потом на  пригородном поезде добираются до  реки. на  нить повествования о  путешествии по  реке автор нанизывает, как бусы, бытовые эпизоды, анекдоты, забавные приключения. так, например, проплывая мимо хэмптон-кортского лабиринта, гаррис вспоминает, как зашёл туда однажды, чтобы показать его своему приезжему родственнику. судя по  плану, лабиринт казался простым, однако гаррис, собрав по  всей его длине человек двадцать заблудившихся и  уверяя, что найти выход элементарно, водил их  за  собой по  нему с  утра до  обеда, пока опытный сторож, пришедший во  второй половине дня, не  вывел их  на  свет божий. моулзейский шлюз и  разноцветный ковёр пёстрых нарядов прибегающих к  его услугам путешественников напоминают джею о  двух расфуфыренных барышнях, с  которыми ему довелось однажды плыть в  одной лодке, и  о  том, как они трепетали от  каждой капельки, попадавшей на  их  бесценные платья и  кружевные зонтики. когда друзья проплывают мимо хэмптонской церкви и  кладбища, на  которое гаррису непременно хочется взглянуть, джей, не  любитель подобного рода увеселений, размышляет о  том, насколько навязчивы иногда бывают кладбищенские сторожа, и  вспоминает случай, когда ему пришлось улепётывать от  одного из  таких хранителей со  всех ног, а  тот непременно хотел заставить его взглянуть на  припасённую специально для любознательных туристов пару черепов. гаррис, недовольный тем, что ему даже по  столь значительному поводу не  позволяют сойти на  берег, лезет в  корзину за  лимонадом. одновременно с  этим он  продолжает лодкой, которая не  терпит подобной халатности и  врезается в  берег. гаррис  же ныряет в  корзину, втыкается в  её  дно головой  и, растопырив в  воздухе ноги, остаётся в  таком положении до  тех пор, пока джей не  приходит ему на  выручку. причалив у  хэмптон-парка, чтобы перекусить, путешественники вылезают из  лодки, и  после завтрака гаррис начинает петь комические куплеты так, как умеет это делать только  он. когда приходится тянуть лодку на  бечеве, джей, не  скрывая своего возмущения, высказывает все, что он  думает о  своенравии и  коварстве бечевы, которая, будучи только что растянута, вновь немыслимым образом запутывается и  ссорит всех, кто, пытаясь её  в  более-менее состояние, к  ней прикасается. однако, когда имеешь дело с  бечевой, а  особенно с  барышнями, тянущими лодку на  бечеве, соскучиться невозможно. они умудряются обмотаться ею  так, что чуть  ли не  душат себя, распутавшись  же, бросаются на  траву и  начинают хохотать. затем они встают, какое-то время тянут лодку слишком быстро и  вслед за  тем, остановившись, сажают её  на  мель. правда, молодые люди, натягивающие для ночёвки на  лодку парусину, тоже не  уступают им  в  оригинальности исполнения. так, джордж и  гаррис закутываются в  парусину и  с  почерневшими от  удушья лицами ждут, пока джей высвободит их  из  плена. после ужина характер и  настроение путешественников кардинальным образом меняются. если, как они уже заметили, речной климат влияет на  общее усиление раздражительности, то  полные желудки, наоборот, превращают людей в  благодушных флегматиков. друзья ночуют в  лодке, но, как это ни  странно, даже самых ленивых из  них не  особенно располагают к  продолжительному сну бугры и  гвозди, торчащие из  её  дна. они встают с  восходом солнца и  продолжают свой путь. наутро дует резкий ледяной ветер, и  от  вечернего намерения друзей искупаться перед завтраком не  остаётся ни  следа. однако джею все  же приходится нырнуть за  упавшей в  воду рубашкой. весь продрогнув, он  возвращается в  лодку под весёлый смех джорджа. когда  же выясняется, что намокла рубашка джорджа, её  владелец молниеносно переходит от  необузданного веселья к  мрачному негодованию и  проклятиям.