2.ПИСЬМО и использование языковых единиц Задание

Напишите письмо другу на одну из предложенных тем. Соблюдайте структуру письма. Пишите в соответствии с нормами языка. Объем 30-40 слов.

1. Опишите уголок природы, который вам особенно дорог.

2. Защита природы – долг аждого школьника.

3. Природа – наш дом родной

​

Привет Вика! Как твои дела? У меня всё отлично! В этой письме я хочу тебе рассказать про Защиты природы.Природа - это наш дом. Весной она просыпается, радуется приходу весны. Светит ярко солнце, начинает цвести мать-и-мачеха, птицы поют, деревья одевают свои наряды. Человек - это часть природы. Нас радует шелест листвы, прохлада реки, пение птиц. природа нам дает пищу, воздух, кров, все то, что нам необходимо для жизни.

Природу надо беречь, любить и понимать. Нельзя вырубать леса, чтоб не высохли реки. чтоб не стала пустынной земля, чтоб животные не лишились своих домов. Заводы загрязняют реки, воздух. Их выбросы приводят к глобальному потеплению, которое вызывает таянье ледников, повышение уровня мирового океана.

Чтобы защитить природу, люди создают заповедники, сажают деревья. заносят вымирающие виды растений и животных в Красную книгу.

Дети тоже могут внести свой вклад в защиту природы. Надо бережно относиться к тому, что нас окружает: не рвать цветы, не разорять муравейники, не ловить бабочек, не вытаптывать траву, не бросать мусор куда попало. Если каждый из нас не пройдет равнодушно мимо сломанной ветки, голодного животного, то с природой мы станем добрыми друзьями.

Привет Даша!

как твои дела?что делала сегодня днём?

я вот ездила с друзьями в поход,мне очень там понравилось,природа шикарная,свежий воздух,птицы поют,белочки скачут это всё так прекрасноКак сразу мы отдохгулуи мы убрали весь мусор,ведь природа наш родной дом,и мы нивкоем случае не должны засорять её !!