1. Из каких основных частей состоит биоценоз? 1.продуценты; 2.планктон; 3.абиотические факторы; 4.консументы; 5.свет; 6.внешняя среда; 7.редуценты.
А) 1,6,7; В) 3,2,6; С) 1,7,4; Д) 1,6,5.
2.Какую группу составляют травоядные животные в пищевой цепи?
А) хищников; В) редуцентов; С) продуцентов; Д) консументов;
3.Определите правильный вариант пищевой цепи пресноводного водоёма.
А) бактерии, простейшие, рачки, рыбы, хищные рыбы;
В) лягушка, змея, цапля; С) тюлень, медведь;
Д) фито и зоопланктон, кашалот;
4. Определите основной ограничивающий фактор в пустынных экосистемах на территории Центральной Азии.
А) температура; В) влажность;
С) высокая соленость почвы; Д) песчаные бури
5. Определите ограничивающий фактор орошаемых пустынных экосистем.
А) температура; В) свет; С) засоленность почвы; Д) влажность;
6. Что в основном развито в континентальных шельфах?
А) рыбоводство; В) охота; С) рыбалка; Д) рыболовство;
7. Приведите примеры макроэкосистем.
А) океан, горы, пустыня В) степь, тайга, озеро
С) тропический лес, поле, река Д) тайга, река, горы
8. Изменения во внешней среде приводят к различным изменениям в популяции, но не влияют:
А) на численность особей; В) на соотношение полов.
С) на ареал; Д) на возрастную структуру;
9.Постоянная высокая плодовитость обычно встречается у видов:
А) которые занимают обширный ареал;
В) смертность особей которых очень велика;
С) хорошо обеспеченными пищевыми ресурсами;
Д) потомство которых проходит стадию личинки.
10.Показателем процветания популяций в экосистеме служит:
А) связь между особями популяции; С) связь с другими популяциями;
В) колебание численности популяции Д) их высокая численность; 11.Организмы жить в различных условиях среды, называют:
А) эврибионтами; В) олигобионтами;
С) стенобионтами; Д) комменсалами;
12.Абиотическим фактором среды не является:
А) распространение плодов калины, рябины, дуба; В) осенний листопад.
С) осеннее изменение окраски листьев у листопадных деревьев;
Д) сезонное изменение окраски зайца-беляка;
13.Закон оптимума означает следующее:
А) организмы по-разному переносят отклонения от оптимума;
В) любой экологический фактор имеет определенные пределы положительного влияния на организм;
С) любой экологический фактор оптимально воздействует на организмы;
Д) любой организм оптимально подстраивается под различные условия окружающей среды.
14.При к среде обитания:
А) присуща живым организмам с момента появления их на свет;
В) возникает путем длительных тренировок организма;
С) является результатом длительного естественного отбора;
Д) является результатом искусственного отбора.
15.Только в водной среде стало возможным:
А) удлинение тела организмов; В) появление пятипалых конечностей;
С) усвоение организмами солнечного света
Д) возникновение фильтрационного типа питания.
16.Из сред жизни самая тонкая (в вертикальном распределении):
А) почвенная; В) воздушная; С) водная и воздушная Д) водная;
17. Почва как среда обитания включает все группы животных, но основную часть её биомассы формируют:
А) гетеротрофы-консументы 1-го порядка; В) сапрофаги (сапротрофы);
С) продуценты (автотрофы) Д) гетеротрофы – консументы
18. Какой фактор не относится к антропогенным?
А) разрушение местообитания животных С) паразитизм
В) сельское хозяйство Д) чрезмерная охота
19. В обширных лесных массивах Севера часто проводятся так называемые концентрированные рубки с использованием тяжелой техники, которые приводят:
А) к смене лесных экосистем болотными;
В) к увеличению доли более ценных с точки зрения хозяйства пород деревьев;
С) к процессу превращения в почве органических остатков в гумус.
Д) к опустыниванию или полному разрушению экосистем;
20. У инфузории – туфельки выделение воды из тела при увеличении солёности окружающей жидкости:
А) уменьшается; В) остается неизменным;
С) меняется хаотично. Д) увеличивается;
организмов при к среде обитания носит название
22. Наука о взаимоотношениях организмов, сообществ между собой и с окружающей средой
23. Взаимоотношения между видами со сходными экологическими требованиями:
24.Кто создал теорию биогеоценоза?
25. Среда обитания живых организмов носит название
249
254
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
НастЮхАforever03.09.2022 23:04
-
mariamyp30.11.2020 07:04
-
logan32327.12.2021 08:14
-
Manya131608.08.2020 15:28
-
Pinno4ka04.04.2022 03:14
-
skachkov156214.04.2023 03:54
-
Vitaliy5555508.02.2022 20:03
-
npletnikova07.03.2022 07:14
-
Dania24320524.12.2021 07:29
-
nikbomba29.12.2020 06:03
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.