Задание 2 Внимательно прочитайте текст и выполните задания к тексту
В японском городе Осака стоит здание Гейт Тауэр, через которое проходит надземное скоростное шоссе. В 1983 году владельцы земли под зданием решили перестраивать имеющуюся здесь недвижимость, но столкнулись с запретом городских властей в связи с утверждённым планом строительства дороги. Однако владельцы не сдались и после длительных переговоров с корпорацией, прокладывающей шоссе, достигли компромисса. 16-этажную высотку построили так, чтобы дорога проходила насквозь неё в промежутке с 4 по 8 этаж, а в самом здании на этих этажах находятся только лестницы и лифты. Шоссе в месте пересечения окружено специальной конструкцией, защищающей дом от шума и вибрации.В мире всего две подземно - туннельные троллейбусные линии, и обе построены в Японии специально для обслуживания горного туристического маршрута между городами Татэяма и Омати. При этом обычных надземных троллейбусов в Японии нет
1. Придумайте заголовок, отражающий тему текста
2. Определите основную мысль текста
3. Определите тип речи [ ]
4. Cтиль текста
227
424
Ответы на вопрос:
«лермонтов-прозаик будет выше лермонтова-стихотворца», — заметил однажды с. т. аксакову н. в. гоголь,1 который находил в принадлежащих лермонтову «сочинениях прозаических гораздо больше достоинства». по глубокому убеждению гоголя, «никто еще не писал у нас такой правильной, прекрасной и благоуханной прозой».2в классической прозы лермонтову принадлежит роль создателя психологического романа, насыщенного общественной, нравственно-философской проблематикой; дальнейшее развитие этот тип романа получит в творчестве достоевского и толстого. лермонтов начинал свой творческий путь в поэтическую эпоху; проза делала лишь первые шаги к тому, чтобы завоевать господство в , которое наступит лишь к середине 1830-х годов. характерно следующее замечание пушкина, высказанное от имени рассказчицы в «рославлеве» (1831): « представляет нам несколько отличных поэтов, но нельзя же ото всех читателей требовать исключительной охоты к стихам. в прозе имеем мы только „ карамзина“; первые два или три романа появились два или три года назад, между тем как во франции, и германии книги одна другой замечательнее следуют одна за другой».3 трудности становления повествовательного жанра были очевидными и ощущались на протяжении всей первой половины 30-х гг. «знаете ли вы, милостивые государи читатели, — признавался в. ф. одоевский в предисловии к повести «княжна мими» (1834), — что писать книги дело трудное? что из книг труднейшие для сочинителя — романы и повести».4 в 1830 г. лермонтов читает старую французскую прозу и испытывает разочарование: «я читаю новую элоизу. признаюсь, я ожидал больше гения, больше познания природы и истины» (наст. том, с. 354). «софизмы, одетые блестящими выражениями», не могут заменить живых характеров. «вертер лучше, — продолжает лермонтов, — там человек — более человек». изображение характера —
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
котя38204.07.2020 07:23
-
SofyaProstova08.04.2020 10:44
-
Асия2222221.06.2021 06:18
-
zziimmbboo13.11.2021 01:09
-
bondiserj11.11.2021 02:41
-
Glenchittt117.12.2022 19:53
-
leo31010619.11.2021 03:34
-
Svet1k0313.04.2020 08:24
-
Natanahgy31.01.2022 07:10
-
rabadanovaasya25.12.2020 18:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.