Лабораторна робота № 1 Вивчення другого закону Ньютона
Мета: вивчити другий закон Ньютона та довести його правильність, використовуючи теоретичні дані та експеримент.
Хід роботи:
Ознайомитися з теоретичним матеріалом.
Завантажити сторінку
http://www.virtulab.net/index.php?option=com_content&view=article&id=51:2009-08-21-14-12-48&catid=35:12-&Itemid=95
Провести експеримент, почергово змінюючи вагу на правому тягарці.
Змінити висоту штативу стрілками вверх або вниз і провести експеримент.
Результати дослідження занести в таблицю і виконати необхідні розрахунки.
№ S_i, м M, кг m_i, кг t_i, c a_1i a_2i
1 0.06
2 0.06
3 0.06
4 0.06
5 0.06
Середнє значення

Порівняйте отримані середні значення, знайдені за формулами 1 і 2 та зробіть висновок.
Теоретичні відомості:
У класичній механіці вважається, що взаємодія передається миттєво. Насправді ж між двома взаємодіючими тілами завжди є поле (один з видів матерії): електромагнітне, гравітаційне тощо, а взаємодія передається не миттєво, а з скінченою швидкістю. Якщо два тілазнаходяться далеко одневід одного, і одне з них швидкоперемістилось в іншеположення, то складаєтьсявраження, що ІІІ закон Ньютона порушується, оскількисиливзаємодіїміж ними в один і той самий момент часу вже не є однаковими. Але поле такожмаєімпульс, вінрозподілений у всьомупросторі. Сумарнийімпульсвсіхоб’єктівзамкнутоїсистеми: p_1+p_2+⋯+p_n=const. Тому для таких випадків правильніше сформулювати ІІІ закон Ньютона так: сумарний імпульс тіл і полів, які беруть участь у взаємодії, зберігається.
Розглянеморухсистеми, яка складається з двохвантажів (див.рис.), маса кожного з яких M, і блока, . На один із них покладемотягарецьмасою m. На тягарцідіютьнапрямлені вниз силитяжінняMg та (M+m)gвідповідно, а такожоднаковісили натягу T, напрямлені вверх. Рівнодійна сил, діючих на лівийтягарець: Fлів=Mg–T 0 (напрямлена вниз). Результуюча сила, діюча на систему тягарців: Fрез=Fпр–Fлів=(M+m)g–T–(Mg–T)=mg, рухаєїх з прискореннямнавколо блока за годинниковоюстрілкою. Цеприскорення легко визначити, скориставшись 2-м законом Ньютона: З формуливипливає, щозбі приводить до збі.
a_1=m/(2M+m) g (1)
І. Перевірка закону шляху .Тягарцірухаютьсярівноприскорено, аж покиправийпройдепідставку з отвором і кільцезалишиться на ній. Далітягарцірухаютьсярівномірно з набутоюшвидкістю. Вимірюєтьсясередній час (з трьохвимірів), за ідстань S відверхньої точки до підставки з отвором, і за формулою обчислюєтьсяприскореннятягарців. Дослідповторюється для кількохрізнихвідстаней S, прискорення при цьомуповинні.
a_2=2S/t^2

224

331

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Steam1112

Физика

4,4(7 оценок)

ответ:

а) 20км/мин

б) 7,2км/ч

объяснение:

1) для начала переведём 20км/мин = 20*1000: 60=333м/с

900км/ч= 900*1000: 3600=250м/с

итог: 20км/мин больше 900 км/ч

2) 200см/с= 0,2м/с

7,2км/ч = 7,2*1000: 3600=2м/с

итог: 7,2км/ч больше 200см/с

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.