Паспрабуйце напісаць замалёў-
ку пра ручай, крынічку, раку ці
Возера, падобную да гэтага твора.
Выкарыстайце ўжытыя аўтарам дзеясловы, якія перадаюць рух
вады (бурліць, плюскоча, пераліваецца, сцякае, булькоча, вару-
шыцца), а таксама прыметнікі-азначэнні, якія характарызуюць
якасць вады і самой крынічкі (сцюдзёная, смачная, празрыстая,
крыштальная, гаманлівая).​

якім і паўлінка раяцца, што рабіць, каб бацькі дзяўчыны далі дазвол на шлюб. стары крыніцкі не любіць настаўніка і не жадае мець зяця з мужыкоў. якім прапаноўвае ўцячы і абвянчацца цішком: «бацькі спачатку пазлуюць,

пазлуюць трохі і адпусцяцца, — , бацькоўскае сэрца». паўлінка баіцца. ўляюцца, што заўтра пасля вечарынкі самы раз здзейсніць задуманае. якім дае дзяўчыне свой фотаздымак. паўлінка хавае яго за абраз, калі настаўнік пакідае хату.

вяртаюцца з кірмашу п'янаваты крыніцкі з жонкай. альжбета пытаецца, з кім ён начаставаўся. муж адказвае, што з зяцем, панам быкоўскім. альжбеце «зяць» не падабаецца. дачка заяўляе, што пойдзе замуж толькі за якіма сароку. бацька злуе і сварыцца.

у хату ўвальваецца п'яны пранцысь пустарэвіч з жонкай. крыніцкі скардзіцца на дачку, што «спуталася з бязбожнікам, і хоць ты ёй вар на галаву лі».

паўлінка расказвае агаце пра сваю бяду. старая кабета раіць слухаць бацьку і маці, хваліць якіма. дзяўчына палохае агату, што павесіцца, калі яе разлучаць з каханым.

высвятляецца, што пустарэвіч дрэнна прывязаў кабылу і яна ўцякла. агата з крыкам гоніць пустарэвіча ў.

крыніцкі загадвае паўлінцы заўтра «злавіць зяця, аб якім ён ёй сягоння гаварыў». дастае з-за абраза куплены на кірмашы каляндар, а разам з ім — фотакартку якіма сарокі. паўлінка хоча забраць здымак, бацька не аддае.

вяртаюцца пустарэвічы, знайшоўшы кабылу прывязанай пад паветкай. усе фотакартку, потым крыніцкі рве яе. пранцысь прапануе выпіць хаўтурнага. паўлінка са словамі «па кабыле сваёй пі хаўтурнага, а не па чалавеку, якога і падноскаў не варты! » вырывае з рук пляшку і б'е яе. усе здзіўлены.