1) Які заходи були здійснені Йосифом II на українських землях упродовж 1780 – 1790 рр. Оберіть три відповіді: а) Заснування у Львові університету
б) Створення у Перемишлі «Товариства галицьких греко-католицьких
священиків для поширення письмами просвіти...»
в) Заснування у Відні греко-католицької духовної семінарії – «Барбареум»
Заснування греко-католицької духовної семінарії у Львові
г) Заснування Чернівецького університету
д) Заснування при Львівському університеті Руського інституту («Studium Ruthenum»)
2) Яке з поданих тверджень є зайвим у переліку?
а) зробив невдалу спробу скасувати панщину й замінити її чиншем
б) ліквідував поміщицьке землеволодіння
в) обмежив панщину
г) скасував особисту залежність селян від поміщиків
3) За якого імператора/імператриці Австрійської імперії було видано патент (указ), яким гарантувалися свобода віросповідання та громадянська рівність християн-некатоликів з католицькою більшістю?
4) Які наслідки мала революція 1848 – 1849 рр. в Австрійській імперії для населення західноукраїнських земель? (Дві відповіді)
а) Прискорення самоорганізації українства: створення першої української громадсько-політичної організації, що представляла українців перед імперським урядом.
б) Відокремлення Східної Галичини від Західної (польської) та перетворення її на окремий коронний край.
в) Пожвавлення громадсько-культурного життя, зокрема створення Літературного товариства ім. Т. Шевченка.
г) Набуття виборчих прав та досвіду парламентської діяльності, адже до складу новоствореного рейхстагу ввійшли й українці.
д) Легальна політична боротьба: створення політичних партій для можливої парламентської діяльності.
5) Якими були наслідки «Весни народів» 1848–1849 рр.на західноукраїнських землях? Оберіть три відповіді:
а) Прискорення самоорганізації українства: створення першої української громадсько-політичної організації, що представляла українців перед імперським урядом.
б) Відокремлення Східної Галичини від Західної (польської) та перетворення її на окремий коронний край.
в) Пожвавлення громадсько-культурного життя, зокрема створення Літературного товариства ім. Т. Шевченка.
г)Набуття виборчих прав та досвіду парламентської діяльності, адже до складу новоствореного рейхстагу ввійшли й українці.
д) Легальна політична боротьба: створення політичних партій для можливої парламентської діяльності.
128
261
Ответы на вопрос:
здравствуйте, я думаю, что являетесь в, скачать фильмы без, в том, чтобы петь караоке на нашем
Кчастям юрты относятся: кереге- каркас, состоящий из решетчатых звеньев уыки-изогнутые жерди шанырак-потолочный круг с крестовиной в центре ши - циновки для обертывания звеньев снаружи низа каркаса киыз- войлок различных размеров и форм, арканы, веревки, кож. ремешки для скрепления деталей, частей войлока юрты, дерев, двери (сы- кырлауык) киыз есік- войлочные двери
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
НикитаКлючников19.01.2023 05:15
-
ivannanikolaeva26.07.2021 16:17
-
60215818.05.2020 06:13
-
amina2456927.02.2020 22:24
-
milochkarodтирмепнрн27.07.2020 13:43
-
Какашка5432117.12.2020 16:34
-
karinasarova9507.03.2023 04:16
-
hcufiyicii29.04.2021 04:19
-
vasiletseri22.03.2020 23:17
-
berezovskatanap09xfx12.02.2020 01:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.