Read the text again and identify who does each activity. Write the learners' names or first letters next to the phrases. The first task is done for you as an
example.
Max, Julla, Luke, Sara.
Example: go to the park Max
Asers
1. do house work
[1]
2. do sport activities
3.like music
4. spend time with friends
[1]
5 keen on reading
6. enjoy Art

срожно​

Прочтите текст еще раз и определите, кто выполняет каждое действие. Напишите учащимся

имена или первые буквы рядом с фразами. Первая задача сделана за вас как

пример.

Макс, Джулла, Люк, Сара.

Пример: зайти в парк Макс.

Асеры

1. делать работу по дому

[1]

2. заниматься спортом

3. нравится музыка

4. проводите время с друзьями

[1]

5 увлекаются чтением

6. наслаждаться искусством

в великобритании, разные родители имеют разные правила. некоторые родители позволяют своим детям ходить на дискотеки с 12. некоторые не позволяют им делать это до 16 лет. родители часто предъявляют более строгие правила к девочкам, чем к мальчикам.1.то же самое происходит и   в вашей стране? 2. что вы думаете по этому поводу? 3. должны ли правила для мальчиков и девочек отличается или нет?

1. we have different types of families, where children are allowed to do certain things at different ages.2. i think the parents are doing this in order to protect their children. they take care of them. i think it is correct.3. i think not, because we have no superiority of the sexes. but as girls weaker boys, they   need more thorough protection.