Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку
2020-2021 учебный год
7–8 классы
1. Распределите перечисленные ниже слова по группам:
1) ЧН произносится как ЧН,
2) ЧН произносится как ШН,
3) возможны оба варианта.
Античный, горчичник, скучно, булочная, библиотечный, копеечная монета, конечно,
нарочно, яичница, копеечная душа.
2. Обозначьте графически признак, объединяющий данные слова: ремень, кремень, призыв,
созыв, досуг, недуг, кинза, щавель, договор, христианин, духовник, ломоть.
3. Переведите на современный русский язык отрывок из «Поучения Владимира Мономаха».
( ). Объясните образование выделенного числительного ( ).
А се в ъ Ч ь рни говѣ дѣ ялъ е смъ: ко нь дик ы
х ъ свои ма рука м а с ъ вяза лъ е см ъ въ
пу
щ ах ъ де сять и д ва десять живы х ъ ко нь, а кромѣ того же и же по рови ѣ здя
и малъ е смъ свои ма рука ма.
4. Расставьте знаки препинания, раскройте скобки в предложении ( ). Определите
контекстное значение подчѐркнутого слова ( ). Укажите автора и название
произведения, из которого взято данное предложение ( ).
Бывало покуда поправляет Карл Иваныч лист с диктовкой выглянешь в ту сторону,
видишь чѐрную головку матушки, чью(нибудь) спину и смутно слышишь (от)туда говор и
смех; так сделается досадно, что нельзя там быть и думаешь: «Когда же я буду большой,
перестану учиться и всегда буду сидеть не за диалогами, а с теми кого я люблю?»
5. Расшифруйте смысл выражения «зарыть талант в землю» ( ). Определите значение
слова «талант» в данном выражении ( ).
6. Продолжите пословицы. Ум хорошо… . Назвался груздем… . Гусь свинье… . Не спеши
языком… . Голод не тѐтка… . Не всѐ коту масленица… .
7. Напишите миниатюру в художественном или публицистическом стиле, используя в
качестве основной темы одну из пословиц задания 6.
8. Расшифруйте часто употребляемые в речи аббревиатуры: ЕЭС, ЖКХ, НТВ, ЕГЭ (4
). Придумайте свои варианты (не менее 3-х) аббревиатур ( ). Обоснуйте
необходимость использования аббревиатур в современном языке ( ).
9. Исправьте ошибки в предложениях.
Выполнять задания ему ничего не мешало.
Местные аборигены радовались дождю.
Зимой многие животные бросаются в спячку.
Он проголосовал за это решение обоими руками.
Горжусь пятидесятью кустами посаженных роз.
№ вопроса № 1 № 2 № 3 № 4 № 5 № 6 № 7 № 8 № 9 Всего
Кол-во 3 б 2 б 7 б 7 б 5 б 6 б 5 б 10 б 5 б 50 б

143

181

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

mariael10

Русский язык

4,4(43 оценок)

Лодка, подплывающая к берегу, была полна людей.

Я видел детей, игравших на бульваре.

Растущий на клумбе цветок вдруг завял.

Стоящий на опушке леса домик нас заинтересовал.

Пруд, заросший камышами, был живописен.

Дома у меня была оригинальной формы малахитовая шкатулка, подаренная когда-то отцом.

Читавший книгу человек отвернулся.

Часть неба была обложена тучами, не предвещавшими ничего хорошего.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.