Какая из функций является доминирующей для разговорного стиля: 1) информативная; 2) комментарийно-оценочная; 3) воздействия; 4) обмен мнениями. 2. Исключите из ряда черту, не соответствующую деловому стилю: 1) логичность; 2) точность; 3) императивность; 4) неоднозначность. 3. Указать ряд языковых средств, характерных для научного стиля: 1) канцеляризмы, слова с отвлеченным значением; 2) междометные слова, штампы; 3) слова в переносных значениях, термины; 4) книжная лексика, цитаты. 4. Отметьте ряд, где употреблены словосочетания, характерные для официального стиля: 1) благодарить строителей, заботиться о детях; 2) испытывать ненависть к врагу, обращать внимание 3) иметь значение для…, окружать заботой детей; 4) вступить в брак с …, отчитаться о работе. 5. Грамматико-стилистические средства, характерные для разговорного стиля: 1)период; 2) парцелляция; 3) дубитация (цепь риторических вопросов); 4) бессоюзные предложения с причинно-следственными отношениями Прочитайте текст и выполните задания 6–10 1) В умении охватить полный образ предмета, отчеканить, изваять его — заключается сильнейшая сторона таланта Гончарова. 2) У него есть изумительная во всякий данный момент остановить летучее явление жизни во всей его полноте и свежести и держать его перед собою до тех пор, пока оно не сделается полной принадлежностью художника. 3) На всех нас падает светлый луч жизни, но он у нас тотчас же исчезает, едва коснувшись нашего сознания. 4) А за ним идут другие лучи, от других предметов, и опять столь же быстро исчезают, почти не оставляя следа..5У него есть другое свойство: спокойствие и полнота поэтического миросозерцания.6) Он ничем не увлекается исключительно или увлекается всем одинаково... (По Н. Добролюбову) 6. В каком(-их) предложении(-ях) автор наиболее полно рассказывает о том, чем талант Гончарова отличается от обычного мировосприятия: 1) 1 3) 3,4 2) 2 4) 5,6 7. К какому стилю речи относится текст: 1) к публицистическому 2) к разговорному 3) к научному 4 ) к деловому 8. Каков тип речи текста: 1) описание с элементами рассуждения; 2) рассуждение; 3) повествование с элементами описания; 4) описание. 9. Какое из средств связи не используется для связи3-го и 4-го предложений: 1) союз; 3) частица; 2) лексический повтор; 4) местоимение с предлогом. 10. Какое из перечисленных языковых средств используется в 3-м предложении текста: 1) сравнение; 3) олицетворение; 2) метафора; 4) синонимы. 11. В каком слове при произношении происходит озвончение согласного звука? 1) дневной 2) образ 3) вокзал 4) портить 1 2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) создалАсь 2) дОлжностей 3) изогнУтый 4) звОнит 1). 13.Укажите слово, в корне которого пишется буква О: а) ч…рствый в) пощ…чина б) ч…порный г) ж…рдочка 14.. Укажите слово, в корне которого пишется буква Ё: а) трущ…ба в) расч…ска б) ш…мпол г) дж…нка 15). Укажите ряд слов, в корне которых пишется буква О: а) ч…рствый, ш…колад, ж…лтый б) ш…лк, щ…ки, ш…в в) ш…тландец, ж…кей, ш…фёр г) ш…рох, капюш…н, ш…пот

223

490

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kirllakylov

Русский язык

4,8(12 оценок)

1. 1

2. 4

3. 3

4. 1

5. 2

6. 4

7. 3

8. 2

9. 3

10. 4

11. 1

12. 2

13. Г

14. В

15. А

Уля220104

Русский язык

4,4(78 оценок)

б(б)-согл.зв.парн.мяг.

и(и)-гл.б.

б(б)-согл.зв.неп.мяг.

л(л)-согл.зв.неп.мяг.

и(и)-гл.без.

о(о)-гл.без.

т(т)-согл.глух.парн.тв.

е(э)-гл.уд.

к(к)-согл.глух.парн.

а(а)-гл.удар.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.