Напиши эссе на тему 120 слов что для тебя значит учитель по повести распутина уроки французкого

В произведении “Уроки французского” автор повествует нам историю жизни мальчика подростка, который несмотря на все свои усилия не может достичь успехов в изучении французского языка. Валентин Распутин рассказывает о том, что подросток играл на деньги в “чику”, но делал это не искушаясь азартом этой игры, а для того, чтобы заработать денег на покупку продуктов. Мальчик постоянно голодал, и при этом болел малокровием. Из-за того, что мальчик выигрывал, приятели по игре избили его. Тогда за него вступилась учительница французского языка Лидия Михайловна, но сделала это так, чтобы никто об этом не узнал. Лидия Михайловна позвала мальчика к себе домой заниматься французским, при этом играла с ним ним и проигрывала ему рубль, чтобы он смог купить себе молока. Однако, вскоре об этом у знал директор школы и уволил Лидию Михайловну. С одной стороны, побуждения директора школы понятны: нельзя играть в азартные игры даже из благих побуждений. Учительнице следовало бы придумать другой своему ученику.

Но с другой стороны в поступке учительницы есть огромное благо для мальчика. Как голодному мальчику с таким тяжелым заболеванием, если больше ему некому, а в виде посылок он не брал? Я думаю, что автор пооизведения хочет покзать нам как важно быть отзывчивым и милосердным к окружающим нас людям. Люди должны друг другу, только в этом случае мир изменится к лучшему.  

Идея эссе:

Напиши о хороших качествах учителя и об отношении автора к учителю. Выйдет у тебя даже более 120 слов.

главные особенности лирики поэта — тождество явлений внешнего мира и состояний человеческой души, всеобщая одухотворенность природы. это и определило не только философское содержание, но и художественные особенности поэзии тютчева. привлечение образов природы для сравнения с различными жизни человека — один из главных художественных приемов в стихотворениях поэта. излюбленный тютчевский прием — олицетворение («тени смесились», «звук уснул»). л.я. гинзбург писала: «детали рисуемой поэтом картины природы — это не описательные подробности пейзажа, а философские символы единства и одушевленности природы»пейзажную лирику тютчева точнее будет называть пейзажно-философской. изображение природы и мысль о природе сплавлены в ней воедино. природа, по тютчеву, вела более «честную» жизнь до человека и без него, чем после того, как человек появится в ней.