Написать эссе Тема любви в лирике поэтов
Шекспир, Пушкин, Абай, П. Васильев​

ответ:Любовь очень долго терпит, любовь умеет ждать и быть милосердной. К сожалению, довольно часто любовь теряет свой смысл, и становиться всего лишь обычными словами на бумаге, сказанными по привычке. Однако более важно не просто слышать слова любви, но и, прежде всего, чувствовать ее, знать, что на планете этой ты не один. Вероятно, когда у человека в голове летают именно такие мысли, он чувствует себя счастливым и одухотворенным.

Случается довольно часто, что человек встречает любовь, которая становится любовью всей его жизни. Вне всякого сомнения,

этот дар дается свыше, дар любить человека и находится с ним рядом, нести свои чувства вдвоем сквозь годы и десятилетия.

Любящие люди являются очень мудрыми людьми, они умеют заботиться не только о себе, но и о других. Они слушают и слышат человека. Любящий человек не разменивается на мелкие, ничего не значащие бытовые ссоры.

Любовь является светом в душе, который придать жизни нужного смысла, внести в нее яркие краски. Однако дар любить – очень хрупкий дар. Любовь не бывает без трудностей. Очень хорошо, когда два влюбленных об этом знают, когда понимают этого и делают все, чтобы быть вдвоем.

Объяснение:

  алёша — герой волшебной повести для детей а. погорельского (а.а .перовского) «черная курица, или подземные жители» (1825-1826). существует версия (е.п. званцева), что это «мемуары в виде волшебной сказки» о реальном пансионе, в котором учился перовский. герой носит имя мальчика, о котором и для которого эта сказка была написана, — алеши, его родного племянника, будущего писателя алексея константиновича толстого. из жизни взят эпизод, связанный с большой дружбой алеши толстого с курочками в поместье погорельского. он выкупил у кухарки курицу чернушку, отдав все свое состояние — золотой империал. погорельский писал, что курица, выкупленная алешей, ходила за мальчиком как собачка.          по определению автора, а. — мальчик лет девяти-десяти, «умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали». в интонации повествователя сказки чувствуется печальная нежность, которую испытывает он к своему герою. привлекательность образа а. — в его застенчиво-детском ожидании волшебства. мальчик считает, что дырочки в заборе образовались не от бывших там прежде деревянных гвоздей, а «что какая-нибудь добрая волшебница нарочно для него провертела эти дырочки». писатель открывает сказочность глазами тонко чувствующего ребенка: забор, курица, кошка, попугай, старушки — таинственный мир, скрывающийся в простых вещах.          а. спасает любимую курицу чернушку, и та открывает ему тайну: под полом, в подземелье, королевство маленьких человечков, где чернушка — не курица, а главный министр. ночью, когда все спят, чернушка тайно приводит а. к королю и тот его награждает. желание а., высказанное с необдуманной поспешностью, оказывается огорчительно мелким — всегда знать уроки, не уча их. конопляное семечко, полученное в дар, а., но из-за безделья «из доброго, милого и скромного мальчика он сделался гордый и непослушный». когда семечко пропало, а. потерял свой чудесный дар. с семечком завершается тем, что а. грозит наказание, если он не признается, как ему удается знать наизусть по двадцать страниц. и тогда мальчик выдает тайну, в которую, разумеется, никто не поверил, его даже высекли. но не это и даже не исчезновение навсегда конопляного семечка оказалось главным наказанием для а. ему предстоит расставание с чернушкой. по вине а. король с целым народом своим должен переселиться далеко от здешних мест, а его друг, курица-министр, осужден носить золотые цепи.