Конспект на тему "Телеграмма" К.Г.Паустовский

Тема урока: «Как жаль, что понимаем, лишь теряя»

Цель урока: проанализировать рассказ К.Г. Паустовского «Телеграмма» с точки зрения его проблематики и идейного содержания.

Задачи урока:

1). Проанализировать содержание рассказа, образы персонажей.

2). Определить проблему, которую поднимает автор.

Техническое сопровождение: мультимедиапрезентация.

Ход урока

1. Этап целеполагания

- Добрый день, ребята! У вас на столах телеграммы. Прочитайте текст телеграммы. Предположите, кто является их отправителем. («Нет! Человеку никак нельзя жить без родных, как нельзя жить без сердца» К.Г. Паустовский).

- Как вы поняли смысл высказывания? Предположите, о чем пойдет речь на уроке и как мы построим свою работу?

Вывод учителя: Родные люди – мать, отец, бабушка, дедушка… Без них, действительно, жить нельзя. Они всегда рядом, выслушают, поймут, поддержат добрым словом. Задача потомков – не забывать о них, быть благодарными, проявлять чуткость и заботу. Об этом мы будем говорить, анализируя рассказ К.Г. Паустовского «Телеграмма». Запишите в тетрадь тему урока и эпиграф к нему.

2. Актуализация знаний

Краткий пересказ текста. Опрос по содержанию рассказа.

3. Анализ текста произведения

- Я думаю, что рассказ не оставил вас равнодушными. Поделитесь мыслями, впечатлениями.

- О чем рассказ? (о матери и дочери, их отношении друг к другу).

- Расскажите, что вы узнали о главной героине рассказа.

(Катерина Петровна доживала свой век в старом доме, построенном ее отцом – известным художником. Дом «мемориальный», по словам его хозяйки. Катерина Петровна – образованная женщина. Она сетовала на то, что ей не с кем поговорить о картинах, о петербургской жизни. Когда-то она жила в Париже. Катерина Петровна вместе с тем несчастна и одинока, потому что ее «единственный родной человек» дочь Настя, живущая в Ленинграде, не приезжала к ней, не писала писем).

ответ:

сказка о мёртвой царевне и семи богатырях. а. с. пушкин

царица родила мужу-царю дочь и умерла после родов. через год царь женился на злой и коварной красавице, которая то и дело смотрелась в волшебное зеркальце, умевшее говорить. зеркальце подтверждало новой государыне, что она «на свете всех милее, всех румяней и белее».

но во дворце росла и юная царевна, став, наконец, краше своей мачехи. зеркальце стало говорить той, что первая красавица в свете – уже не она, а царевна. царица в злобе приказала сенной девушке чернавке отвести царевну в лес, связать её там и бросить на съедение волкам. однако чернавка из жалости просто оставила девушку в чаще, не связывая её.

царевна пошла по лесу и набрела на высокий, красивый терем. в нём жили семь храбрых братьев-богатырей, которые с радостью поселили работящую и добрую красавицу у себя как сестру.

однако злая мачеха вскоре узнала от волшебного зеркальца, что падчерица её не умерла и живёт в лесном тереме. она подослала туда под видом нищенки старуху с отравленным яблоком. откусив кусок яблока, царевна умерла. семь богатырей положили её в хрустальный гроб и подвесили тот в скрытой от людских глаз пещере на шести чугунных цепях, прикреплённых к столбам.

царевну искал по всем свету её бывший жених, королевич елисей. он долго не мог найти невесту. ни солнце, ни месяц не заглядывали в пещеру с гробом, и не могли сказать королевичу, где сейчас его суженая. елисей узнал про это от ветра, который веет везде.

прискакав в пещеру, он в глубоком горе пал на гроб и разбил его лбом. мёртвая царевна вдруг ожила. елисей с ликованием повёз её в столицу играть свадьбу, злая же мачеха умерла от зависти.