с тестом, заранее Примером конструктивного взаимодействия между обществом и природой является
1.истощение невозобновляемых природных ресурсов
2.исчезновение ряда биологических видов в результате хозяйственной деятельности человека
3.создание природных заповедников
4.загрязнение почв пестицидами и гербицидами

2.Что отличает человека от животных?
к коллективным действиям 3.стремление к продолжению рода
к целеполаганию 4.наличие инстинктов и рефлексов

3.Правительство осуществляет реформу здравоохранения.Это пример деятельности
1.социально –преобразовательной 3.экономической
2.познавательной 4.ценностно-ориетировочной

4. В приведённом ниже списке указаны черты сходства деятельности человека и поведения животного и их различия. Выберите и запишите сначала порядковые номера черт сходства,а затем-черт различия
1.побудителями активности выступают потребности
2.носит преобразовательный характер
3.действия только на основе генетически заложенной программы
4.использование предметов природы

5.Дочь матери убирать квартиру. Установите соответствие между этим примером и элементами структуры деятельности:к каждой позиции,данной в первом столбце,подберите позицию из второго столбца:
ПРИМЕР ЭЛЕМЕНТЫ СТРУКТУРЫ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А.мать 1субъект
Б.порядок и чистота 2.объект
В.комнаты квартиры 3.средства
Г.пылесос 4.результат
Д.дочь
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

6.Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества?
А.Климатические особенности местности влияют на развитие общества, особенно в период его формирования.
Б.Влияние общества на состояние природы носит противоречивый характер.
1.верно только А 3.верны оба суждения
2.верно только Б 4.оба суждения неверны

7.Установи соответствие между понятиями и их характеристиками:к каждой позиции,данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОНЯТИЯ
А.естественная среда обитания людей 1.общество
Б жизнедеятельности людей 2.природа
В.совокупность взаимосвязей и взаимодействия людей
Г.подчиняется только объективным законам развития
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

8.В Древнем Междуречье,в долинах рек Тигр и Евфрат,велось активное строительство оросительных каналов,с которых вода из рек подавалась на поля.
Выберите и запишите в первую колонку черты влияния природы на общество,а во вторую- колонку-черты влияния общества на природу.
1.искуственное орошение увеличивало плодородие почвы
2.Длительное функционирование оросительных каналов приводило к засолению полей,превращая их в бесплодные участки земли
3.Во время половодья вода затопляла огромные пространства,разрушая системы жизнеобеспечения населения
4.После разлива рек на почве оставался слой ила,который повышал её плодородность

115

398

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Pharmit24

4,4(34 оценок)

1-содержание деятельности 2-экзистенциальные потребности 3-признаки государства

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.