Суммативное оценивание по физике за 1 четверть. Ф-8 2 вариант 1. За ночь поверхность воды в озере покрылась льдом. При этом:
А) тепло отдавалось воздуху; В) тепло поглощалось от воздуха
С) тепло не отдавалось и не поглощалось
Д) теплопередача зависит от влажности воздуха
Е) тепло поглощалось от воздуха и столько же отдавалось воде [1]
2. Укажите теплопередачи от электроплитки к стоящей на ней сковороде:
А) теплопроводность; В) конвекция; С) излучение
Д) теплопроводность и излучение; Е) конвекция и излучение [1]
3. Лед тает при постоянной температуре 00 С. Указать, поглощается или выделяется при этом энергия
А) Поглощается; В) Выделяется; С) Не поглощается и не выделяется
Д) сначала поглощается, потом выделяется; Е) Сначала выделяется, потом поглощается [1]
4. Температуру 250 0С перевести в Кельвины. [1]
5. Метод измерения температуры основан
А) на установлении теплового равновесия при контакте измерительного прибора с телом;
В) на изменении температуры тела при контакте с измерительным прибором;
С) на том, что при контакте тел объем и температура становятся одинаковыми;
Д) на том, что при контакте тел давление и температура становятся одинаковыми;
Е) на том что при контакте масса и температура становятся одинаковыми [1]
6. При испарении жидкость охлаждается. Это объясняется тем, что
А) жидкость покидают частицы с наибольшей кинетической энергией.
В) масса жидкости уменьшается
С) жидкость покидают самые медленные частицы
Е) жидкость покидают частицы с наибольшей потенциальной энергией. [1]
7. Физическая величина, которая определяет количество теплоты, выделяющееся при плавлении
1 кг вещества:
А) удельная теплота парообразования; В) теплота сгорания; С) удельная теплота плавления
Д) удельная теплоемкость; Е) удельная теплота сгорания [1]
8. Свинцовая деталь массой 100 г охлаждается от 4270 С до температуры плавления, отвердевает и охлаждается до 270 С. Какое количество теплоты передает деталь окружающим телам? ( Удельную теплоемкость расплавленного свинца принять равной 170 Дж\ кг* 0С, температуру плавления свинца принять равной 3270 С). Нарисуйте график, который показывает, как температура вещества изменяется со временем в процессе охлаждения. [5]
9. Вода объемом 8 л налита в сосуд и имеет температуру 15 0С
i) определите массу воды ( ρ= 1000 кг\м3)
ii) Определите, какое количество теплоты необходимо, чтобы нагреть воду до температуры
кипения ( с= 4200 Дж\ кг* 0 С
iii)Вычислите, какое количество теплоты необходимо, чтобы воду превратить в пар (r= 2,3*106 Дж\кг)
iv) вычислите общее количество теплоты, которое было затрачено. [5]
10. Внимательно рассмотрев график охлаждения и кристаллизации вещества, ответьте на вопросы:
i) Для какого вещества составлен график?
ii) Сколько времени охлаждалось вещество от 200 С до
температуры кристаллизации?
iii) Сколько длился процесс кристаллизации?
iv) О чем говорит участок графика ДЕ?
v) Как приблизительно расположились бы точки А,В,С,Д,Е относительно друг друга и оси t, если бы при той же температуре окружающей среды был бы составлен график для того же вещества, но большей массы? ( показать на графике цветными карандашами)
vi)определите количество теплоты на участке АД. [8] Итого: [25]

214

250

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

StrangeLis

Физика

4,6(54 оценок)

F-? s=1,6 метров в квадрате. p=101300 па. t.k p= to f=p*s f=101300па*1,6 м=162080h=162,1 кн ответ: 162,1 кнf-силаs-площадь p-давление

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.