1) мәтінді мұқият оқы. Ермек мектептен шығып үйіне қарай беттеді. Оның қарны ашып, үзілісте жеп
тауыспаған бәліші бар екені есіне түсті. Ермек бәлішті жей бастап еді, бір күшік
оның соңынан ерді. Күшіктің үсті жаңбырдан кейін су болған, арасында қыңсылап
қояды. Күшіктің қыңсылаған дыбысы Ермектің аяушылығын оятты. Ол күшікке
бәлішінің қалғанын бере салды. Күшік бәлішті жеп алды.
Ермек қайырымды іс жасағанына қуанып, үйіне асықты.
2) Берілген іс-әрекеттердің қай кейіпкерге қатысты екенін анықтап, кестеге жаз.
Сөз тіркестері: жеп алды, аяушылығы оянды, куанды, соңынан ерді.
Күшік
Ермек
Күшік
Ермек
3) Ермек қандай бала деп ойлайсың? Неліктен?
4) Саған қай кейіпкердің іс-әрекеті ұнады? Неліктен? Сөйлемді толықтырып жаз.
Маған
себебі
5) Мәтінге ат қой
6) Мәтіндегі негізгі ойға сәйкес келетін мақалды анықта.
А) Жақсылық еткен, алгыс алады.
B) Адамның мейірімділігі жүрегінде.
C) Кішіпейілділік – кісінің көркі.
D) Қолы ашықтың, жолы ашық.
178
297
Ответы на вопрос:
2)күшік: жеп алды, соңынан ерді.
ермек: аяушылығы оянды, қуанды.
3)Ермек мецірімді, ақылды бала деп ойлаймын. себебі, ол өзінің қарны ашып тұрғанына қарамастан, күшікке бәлішінің қалғанын берді.
4) маған Ермектің жасаған іс-әрекеті ұнады. Себебі, ол итке жақсылық жасады.
5) мейірімділік
6) *точно не знаю, B или D.
Кейде ол өте күлкілі болды, оның морщит. мойны ұзын, әдемі, бірақ оны жоқ дерлік көрініп ұзын жібектей сарғылт шаш, локонами иығына. сондай-ақ, оған үлкен көзді, ауыстырады түсі байланысты көңіл-күй, ол күледі, онда олар ашық көк, ал ойлайды немесе грустная онда көзге айналады сұр. сондай-ақ, болған алина жақсы көңіл-күй оның атынан пайда болып, кең аппақ қардай күлкі және озорные ямочки на щеках, оған үнемі жасайды қошемет көрсетіп, оның улыбка зақымдайды шынайылығымен. қарамастан жоғары өсуі, оған кішкене әдемі қолына, ұзын саусақ, мұндай айтады "саусақтар пианисті". қолында әрқашан ұқыпты маникюр. құлағы оған проколоты және ол өте жақсы көреді кию алтын сырға-сақина. сондай-ақ, өте жақсы көреді эксперимент прическами, оған өте жүріп жатыр бұйра себебі ол ұзын шашты, олар оған жете мән бермей, жұмбақ жайттар мен игривого түрі, бірақ көбінесе ол плетет өзіне қандай да бір ерекше косу, мысалы, "колосок". алина өте ұқыпты, тазалықты жақсы көреді. оның барлық заттар жатыр өз орнында, бөлмеде оған әрқашан жиналды, сондай-ақ ол дәмді дайындайды және анасына көмектеседі. ұқыптылық байқалады, сондай-ақ киімде. киінеді, ол дәмі мен біледі әдемі безендіруге ең оңай наряд қандай да бір бұйымға. оның сүйікті киімі - бұл көйлек немесе юбка, олар оған өте қолайлы. оған ұзын худые аяқ, жүріс-тұрысы жеңіл және ғын. ол әзіл жақсы сезім маған ешқашан онымен көңілсіз. біз әрқашан иеміз үшін тақырып және қарым-қатынас аламыз сөйлесуге сағат. алина әрқашан көмектеседі кеңесі немесе нұсқауда. ол адал және мейірімді, маған онымен қызықты және көңілді өтті. мен мақтан тұтамын, яғни менің құрбым.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Қазақ тiлi
-
IGUMANITARII16.09.2022 08:55
-
НастМал05.04.2023 21:02
-
ДарьяМайер555416.06.2020 03:46
-
gfdehk31.07.2022 04:05
-
merimargaryan25.02.2023 11:45
-
minion1925.05.2021 20:59
-
Леголаска27.01.2023 12:18
-
Ksenon10211.02.2021 05:06
-
Kaefwf23.08.2020 23:57
-
uhsdjhsilhiilch03.05.2020 14:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.