решить
1. захватывающий приключенческий рассказ
2. расследование
3. книголюб
4. научная фантастика
5. одержимость
6. психология
7. на первый взгляд
8. исключительный
9. выдающийся, блестящий
10. роман
II. Grammar. Past Simple. Put the verbs in brackets into the Past Simple.
11. Miss Marple (catch) many criminals.
12. The professor and Alex (find) a mysterious message.
13. When I was ten, my family (leave) the countryside.
14. Dr. Frankenstein (meet) Captain Walton on the ice.
15. It (be) Sunday yesterday. I (not/go) to school.
16. When (you/ come) back from Italy?
III. Put the verbs in brackets into the Past Simple and make negative (-) and interrogative (?) statements.
17. She (visit) her best friend yesterday evening.
18. They ( have) a big and tasty breakfast at 7 o’clock.
19. The child (go) to bed at 10 p.m.
20. You (stay) at home last night.
21. I really (enjoy) the film.
IV. Rewrite the sentences with USED TO.
22. My best friend isn’t Olivia now.
23. She’s got long, red hair and green eyes.
24. We go everywhere together now.
25. I don’t tidy my room very often now.
26. I don’t go to school on foot now.
V. Choose the correct item:
27. The children played in the garden until / then it got dark.
28. Henry used to go / went to the Ireland last week.
29. Lyn got a job after / until she finished school.
30. First she made dinner, then / when she watched TV.
31. The mouse ran away until / as soon as it saw the cat.
Spotlight-7
TEST-2 (Module-2)
Variant-2
Translate the phrases into English:
1. приключение
2. вымышленный
3. детективный роман
4. сказка
5. биография
6. порядок
7. аккуратная внешность
8. верный
9. умный
10. воображение
II. Grammar. Past Simple. Put the verbs in brackets into the Past Simple.
11. Agatha Christie (write) over thirty novels.
12. Hercule Poirot (be) a Belgian detective.
13. (you / help) your mum with the housework yesterday?
14. They (be) too tired. They (not/ want) to play football.
15. How many novels (create) Agatha Christie?
16. Sherlock Holmes wore a cape and (smoke) a pipe.
III. Put the verbs in brackets into the Past Simple and make negative (-) and interrogative (?) statements.
17. I (see) how he went out of the shop last week.
18. My mother (work) in that company.
19. I (start) jogging last year.
20. The joke was funny but nobody (laugh).
21. After work she (take) kids home.
IV. Rewrite the sentences with USED TO.
22. She has short hair now.
23. He doesn’t play football.
24. She is a hairdresser now.
25. I don’t watch TV anymore.
26. Do they live in New York?
V. Choose the correct item:
27. I was sleeping as soon as / when the phone rang.
28. I turned on the light until / as soon as I arrived.
29. She ran to the police station until / after she saw the thief.
30. Please turn off the computer after / when you leave.
31. She made dinner when / then she took the dog for a walk.
115
389
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
andreeva1979ir17.02.2020 17:58
-
PETR51119.01.2022 21:10
-
SevenDays713.12.2021 23:10
-
irina70722.08.2020 05:16
-
танюша10807.06.2020 12:30
-
irina03027013.06.2023 01:48
-
ggg29005.11.2020 16:54
-
sensed12.09.2020 17:01
-
Почтиматематик289422.03.2021 15:16
-
granevamariaf19.06.2022 02:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.