Решите задачи: 1) на закон Бойля- Мариотта
• 1. Если объем газа сократился с 648 мл до 0,15 л, каким было его конечное давление, если он начинался при давлении 485 кПа?
• 2. Если бы давление 95 Н/м2 изменилось до 958,7 кПа, что было бы в конечном объеме газа, который первоначально занимал пространство 736,45 мл?
2) на закон Шарля
1. Если температура газа повысилась до 50 ° C, каково было бы его конечное давление, если оно начиналось с STP (стандартная температура и давление)? (Стандартной температурой считается 0 °С, а давлением - 760 мм ртутного столба.)
2. Если температура газа поднялась со стандартной температуры до 35 ° C, какое начальное давление было приложено к нему, если конечное давление составляет 72,5 Н/м2?
3) на закон Гей-Люссака
1. Если температура газа снизилась с 526 К до 98,25 ° С, каков был бы его конечный объем, если он начинался с 16,3 мл?
2. Если температура газа поднялась со стандартной температуры до 48,1 ° C, какой начальный объем был занят, если конечное пространство составляло 0,680 мл?

209

461

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

DV2608

Физика

4,8(81 оценок)

olgapustovarova1

Физика

4,5(76 оценок)

760ммм что все из-за балы пишеши

киви1403

Физика

4,8(60 оценок)

Зависимость прямо пропорциональная,чем больше плотность и объем,тем больше выталкивающая сила f = pgv

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.