(1) Было тихое летнее утро. (2) Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе, но поля еще блестели росой. (3) Из недавно проснувшихся долин веяло душистой свежестью, и в лесу весело распевали ранние птички. (4) На вершине пологого холма, сверху донизу покрытого только что зацветшею рожью, виднелась небольшая деревенька. (5) К этой деревеньке шла молодая женщина в белом кисейном платье, круглой соломенной шляпе и с зонтиком в руке. (6) Казачок издали следовал за ней. (7) Она шла не торопясь и как бы наслаждаясь прогулкой. (8) По высокой, зыбкой ржи, переливаясь то серебристо-зеленой, то красноватой рябью, с мягким шелестом бежали длинные волны; в вышине звенели жаворонки. (9) Молодая женщина шла из собственного своего села, отстоявшего не более версты от деревеньки, куда она направляла путь; звали ее Александрой Павловной Липиной. (10) Она была вдова, бездетна и довольно богата, жила вместе со своим братом. (11) Он не был женат и распоряжался её имением. 1. Из предложения 2 выпишите словосочетание, построенное по типу согласования.
2. Из предложения 10 выпишите словосочетание, построенное по типу примыкания.
3. Из предложения 3 выпишите все словосочетания, построенные по типу управления.
4. Определите тип подчинительной связи в словосочетании ещё блестели (предложение 2).
5. Замените словосочетание в соломенной шляпе (предложение 5), построенное по типу согласования, синонимичным словосочетанием, построенным по типу управления. Запишите получившееся словосочетание.
6. Из предложения 6 выпишите все словосочетания.
7. Выполните синтаксический разбор 2 предложения, составьте схему.
8. Напишите небольшое сочинение-рассуждение о том, почему данный текст следует отнести к художественному стилю.

195

431

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

jeviduwel

Русский язык

4,6(14 оценок)

Дай лучший ответ
1. на чистом небе
2. была бездетна
3. веяло свежестью, распевали в лесу, веяло из долин
4. примыкание
5. шляпа из соломы
6. издали следовал, следовал за ней
7. солнце стояло - первая грамматическая основа
солнце-подлежащее, подчеркиваем ___
стояло-сказуемое, подчеркиваем ===

поля блестели-вторая грамматическая основа
поля-подлежащее, подчеркиваем
блестели-сказуемое, ===

второстепенные члены
уже-обстоятельство, подчеркиваем _._._.
довольно высоко-обстоятельство, _._._.
на небе-тоже _._._.
чистом-определение, подчеркиваем волнистой чертой
ещё- _._._.
росой-дополнение, подчеркиваем _ _ _
схема: [ — ==, но —== ]
характеристика: повествовательное, невосклиц., сложное, ссп, двусоставные, распространённое.
8. этот текст эмоционально описывает происходящее на природе, также присутствуют историзмы-казачок. текст также является повествованием, что присуще художественному стилю.

dolloc

Русский язык

4,4(94 оценок)

1. конский, зверский, сибирский, июньский, спасский, , рязанский 2.низкий,близкий, жаркий , звонкий, крепкий, низкий, скользкий

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.