Михаил Иванович Репа долго и упорно разглядывал под микроскопом мертвую рыбу. Последнее время она плохо себя чувствовала. Плавала около поверхности тщетно пытаясь заглатывать кислород, плохо ела.

Тестирование состава воды не показало каких-либо значимых отклонений.

-Значит паразит! - подумал Михаил Иванович.

На жабрах невооруженным глазом были видны какие-то «присоски» размером до 1 мм.

Эти животные были лишены ресничек или иных органов передвижения, так как жили в теле хозяина. Однако они имели развитую систему мышечных волокон и присоски.

Половых различий не обнаружено. По всей видимости рыба была заключительным хозяином для этого паразита. Промежуточных хозяев в аквариуме не было.

Прочитав текст, ответьте на вопросы:

1. О каком типе питания идет речь в наблюдении Михаила Ивановича? (гетеротрофное/автотрофное)

2.Как вы объясните попытки рыбы заглатывать воздух из атмосферы?

3. О каком типе и классе животного идет речь?

160

182

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

valeriaurash20

Биология

4,8(88 оценок)

1. Гетеротрофный тип питания

2. Видимо, ей не хватало кислорода.

3. Тип саргомастигофоры, класс саркодовые

yaroslavus

Биология

4,4(53 оценок)

Клена, конвалії та ліщіни. бо це рослини, вони дихають вуглекислим газом.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.