«Средняя школа №8 города Зыряновска» Восточно-Казахстанская область, Зыряновск Г.А., г.Зыряновск

8 Г

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ РАССКАЗА В.АСТАФЬЕВА «ФОТОГРАФИЯ, НА КОТОРОЙ МЕНЯ НЕТ»

УРОК

ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЯ

Открыть чат

Главные герои рассказа В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

Заполни пробелы в предложениях подходящим вариантом из выпадающего списка, определив, каким составным элементом анализа литературного героя является каждый из данных фрагментов рассказа «Фотография, на которой меня нет».

«Бабушка настраивала самовар и занимала учителя разговорами. — Как парнишечка? Грызть-то не унялася Екатерина Петровна. Сыну лучше. Последние ночи спокойней. — И слава Богу. И слава Богу. Они, робятишки, пока вырастут, ой сколько натерпишься с имя! Вон у меня их сколько, субчиков-то было, а ниче, выросли. И ваш вырастет… Самовар запел в кути протяжную тонкую песню. Разговор шел о том о сем. Бабушка про мои успехи в школе не спрашивала. Учитель про них тоже не говорил, поинтересовался насчет деда» – в данном фрагменте выражается

«И я первый раз в жизни сидел за одним столом с учителем и изо всей мочи старался не обляпаться, не пролить из блюдца чай. Бабушка застелила стол праздничной скатертью и понаставила-а-а-а… И варенье, и брусница, и сушки, и лампасейки, и пряники городские, и молоко в нарядном сливочнике. Я очень рад и доволен, что учитель пьет у нас чай, безо всяких церемоний разговаривает с бабушкой, и все у нас есть, и стыдиться перед таким редким гостем за угощение не приходится» – в данном фрагменте выражается

«Раскулаченных и подкулачников выкинули вон глухой осенью, стало быть, в самую подходящую для гибели пору. И будь тогдашние времена похожими на нынешние, все семьи тут же и примерли бы. Но родство и землячество тогда большой силой были, родственники дальние, близкие, соседи, кумовья и сватовья, страшась угроз и наветов, все же подобрали детей, в первую голову грудных, затем из бань, стаек, амбаров и чердаков собрали матерей, беременных женщин, стариков, больных людей, за ними «незаметно» и всех остальных разобрали по домам» – в данном фрагменте выражается

263

500

Ответы на вопрос:

4,8(17 оценок)

Мать

Ласковая, занятая.

Кормила, решилась, скучала.

Наперекор всем несчастьям отправила в район учиться.

Защитница.

Сестренка

Маленькая, слабая.

Слушала, скучала, плакала.

Глотала глазки проросшей картошки, чтобы не думать о еде.

Девочка.

Дядя Илья.

скупой, прижимистый.

Выиграл, принес .

Сгоряча нагреб мне ведро картошки.

Старик.

Тетя Надя.

Крикливая, уставшая.

Работала, кормила, растила.

На плите у тети Нади стоял горячий чайник

Хозяйка.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.