Реши задачу с диаграммы: На пошив одного комплекта постельного белья пошло 12 метров ткани. Сколько
метров ткани нужно для пошива 5 таких комплектов?НУЖНА ДИАГРАММА!

133

195

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

12345678298

Русский язык

4,5(44 оценок)

автор описывает прекрасный июльский день, когда «все краски смягчены, светлы, но не ярки», когда чувствуется «трогательная кротость» природы, воздух сух и чист. предстают перед глазами эти картины и чувствуются запахи полыни, сжатой ржи, гречихи, о которых упоминает автор.день чудесен! герой доволен охотой за тетеревами. однако чувство спокойствия и гармонии длилось недолго. наступил вечер, начало смеркаться. герой сбился с пути, заблудился, им овладело внутреннее беспокойство. с описания природы автору удается показать его смятение. героя сразу охватила неприятная, неподвижная сырость, отчего сделалось жутко. уже «носились» летучие мыши, и запоздалые птицы торопились в свои гнезда. по мере того как охотник понимал, что заблудился серьезно и по темноте сегодня из леса уже не выберется, «ночь приближалась и росла, как грозовая туча», отовсюду «лилась темнота». и вот когда надежда добраться до дома окончательно оставила героя, он вышел на бежин луг, где деревенские сидели у костра. они пасли табун лошадей. в этой романтической обстановке они рассказывали друг другу разные . охотник присоединился к ним. постепенно чувство тревоги ушло и сменилось новыми чувствами: спокойствием, умиротворением. он стал любоваться небом, рекой, потрескивающим племенем костра, наслаждаться особенным, томительным и свежим «запахом летней ночи».с любопытством рассказчик слушал . в самые напряженные моменты рассказов природа, будто прислушиваясь к ним, посылала небольшие сюрпризы. всякий раз в самый страшный момент что то происходило. после рассказа кости о встрече плотника гаврилы с русалкой слышат «протяжный, звенящий, почти стенящий звук», который неожиданно возник из тишины и медленно разнесся в воздухе. , рассказанная ильюшей о том, как псарь ермил повстречал нечистую силу в образе барашка, пугает детей еще больше потому, что вдруг неожиданно собаки поднялись и с судорожным лаем бросились прочь от огня и исчезли во мраке. рассказ о покойниках и предвидении смерти вводит в задумчивость. появившийся белый голубок, откуда ни возьмись подлетевший к костру, покружившийся на одном месте и растворившийся в ночной мгле, наводит их на мысль о том, не праведная ли это душа, летящая на небо. «странный, резкий, болезненный крик цапли», раздавшийся в тишине, служит переходом к разговору о загадочных и страшных звуках: так может душа «жалобиться» или кричать леший. все эти картины тревогу, страх, напряжение , подчеркивают их настроение. «божьи звездочки», внимание к которым привлекает маленький ваня, всем детям увидеть красоту ночного неба.тургеневский пейзаж психологичен, связан с переживаниями и обликом персонажей рассказа, с их бытом.заканчивается рассказ тоже описанием природы. «все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило», новый день, необыкновенно красивый, солнечный и яркий, соединенный со звуками колокола и бодрящей свежестью, служит финальным аккордом этого замечательного произведения.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.