Найдите мне информацию на тему" культура чувашей 20 век" мне сочинение сс надо написать(( хотя бы информациюю

154

362

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

владик216

Литература

4,4(50 оценок)

Проблема происхождения чувашского народа стала объектом изучения еще в xviii веке. затем к исследованиям дореволюционных авторов (н. карамзин, а. фукс, 3. гомбоц, в. сбоев, с. михайлов, г. комиссаров и др.) в xx в. добавились труды тюрколога н. и. ашмарина, археолога а.п. смирнова,исследования в.д. димитриева, в.ф. каховского, этнографа п.в. денисова, языковедов в.г. егорова, м.р. федотова, б.а. серебренникова, н.и. егорова, искусствоведа а.а. трофимова и др. чувашей рассматривалась во многих работах уфимских (р.г. кузеев, н.а. махитов и др.) и казанских (а.x. халиков, р.г. фахрутдинов, г.в. юсупов, м.3. закиев, ф.с. хакимзянов, д.м. исхаков и др.) ученых. в изучении этногенетических проблем чувашей значительный вклад внесли венгерские (д. мессарош, а. рона-таш и др.) и болгарские (и. коев, п. добрев и др.) исследователи.в разное время были выдвинуты самые различные гипотезы происхождения чувашей. одни (а.а. фукс, п. хунфаль-ви) считали, что их предками являются хазары, другие (а. риттих, в. сбоев) — буртасы, третьи (в.в. бартольд) — гунны, четвертые (н.м. карамзин, а. и. фирсов) — финно-угры, пятые (м.г. худяков) — древние авары, шестые (в.н. татищев, н.и. ашмарин, 3. гомбоц) — волжские болгары, седьмые (н. марр) — шумеры и т.д.мысль о родстве чувашей с волжскими болгарами впервые была высказана в.н. татищевым еще в первой половине xviii в. он писал: «вниз по каме жили биляры и ныне остатки их — чуваши, которых и вниз по волге довольно; сии много язык свой татарским повредили». научное обоснование эта теория получила в начале xx в. в работе н. и. ашмарина «болгары и чуваши» (1902 с этого времени начались жаркие дискуссии, выходящие далеко за пределы обсуждения собственно проблемы происхождения чувашей и ведущие к выяснению этнического соотношения чувашей и татар. нельзя не согласиться на этот счет с известным башкирским ученым р.г. кузеевым, который высказался однозначно: «невозможно считать убедительными появляющиеся иногда попытки интерпретировать этногенез и этническую этих народов (чувашей и татар. — в.и.) вне связи с волхско-булгарским этническим миром». о сходстве хозяйства, быта и культуры чувашей и болгар свидетельствуют и многочисленные археологические исследования. первые унаследовали от своих сельских предков типы жилищ, планировку усадьбы, расположение дома внутри усадьбы глухой стеной на улицу, веревочный орнамент для украшения столбов ворот и т.п. как специалисты, белая женская одежда, головные уборы (тухья, хушпу, сурбан), украшения (перевязь, накосники), бытовавшие у чувашей до недавнего времени, были распространены среди болгар, включая дунайских. в дохристианской религии чувашей, составляя важнейшую часть этнической специфики духовной культуры, традиционно и стойко сохранялись староболгарские языческие культы, содержащие некоторые черты зороастризма — религии древних этносов ирана и средней азии.

5Августина5

Литература

4,7(10 оценок)

Он хороший,добрый,мудрый,храбрый

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.