N1 ыпиши из предложений словосочетания. Если словосочетаний меньше, чем полей ввода, оставь последнее поле пустым. Не меняй порядок слов! Пример:
«Старая герцогиня задумчиво перебирала сегодняшнюю почту».
Старая герцогиня; задумчиво перебирала; перебирала почту, сегодняшнюю почту.
И льётся чистая и светлая лазурь на отдыхающее поле —
;
Окраина города постепенно застраивалась зданиями из кирпича —
N2 Распредели словосочетания на группы. Вставь пропущенные буквы:

говорил отчётл_во, слабая син_ва, ж_леть сестру, быстро света_т, им_нины сердца, пута_м понятия.

Словосочетания, называющие предмет (явление) и его признак Словосочетания, называющие признак действия и степень его проявления Словосочетания, обозначающие предметы (явления), по отношению к которым осуществляется действие
N3
Найди в предложениях словосочетания с согласованием. Выпиши их, задавая от главного слова к зависимому вопрос.
Пример:
«Высокий тенор Берлиоза разносился в пустынной аллее...» (М. Булгаков) —
тенор (Какой?) высокий;
в аллее (Какой?) пустынной.
Тогда Пилат набрал, сколько мог, горячего воздуха в грудь и закричал, и сорванный его голос понесло над головами... —
(
?)
;
(
?)
.

Дверь открылась, и капельдинер втащил толстую пачку напечатанных афиш —
(
?)
;
(
?)
.
N4Замени словосочетания близкими по значению. Если замена невозможна, оставь поле ввода пустым.
Пример:
правка редактора — редакторская правка.
Хрустальный бокал — бокал из хрусталя.
Сестра мамы —
.

Берестяная грамота —
.

Время обеда —
.
N5
Замени словосочетания близкими по значению. Если замена невозможна, оставь поле ввода пустым.
Пример:
правка редактора — редакторская правка.
Хрустальный бокал — бокал из хрусталя.
Сестра мамы —
.

Берестяная грамота —
.

Время обеда —
.
N6
Выпиши из предложений словосочетания с примыканием. Задай от главного слова вопрос к зависимому.
Пример:
«Я быстро пробежал по берегу до Пролома» (В. Каверин) —
пробежал (как?) быстро.
Озеро сплошь заросло высоким камышом —
(
?)
.

Вспугнутый перепел полетел прочь (Л. Толстой) —
(
?)
.
N7
Реши орфографические задачи. Выполни синтаксический разбор словосочетания.
Пример:
«В распахнутые окна» —
в окна (какие?) распахнутые;
главное слово выражено существительным;
зависимое слово выражено причастием.
Вид словосочетания по главному слову — именное.
Связь между словами выражена с окончания зависимого слова.
Вид связи — согласование.
Хочу танц_вать —
(
?)
.
Главное слово —
.
Зависимое слово —
.
Вид словосочетания по главному слову —
.
Связь между словами выражена
.
Вид связи —
.
Надеюсь на правильный ответ!!

235

268

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Zelais

Русский язык

4,4(13 оценок)

я не поняла вопроса

а где сам текст?

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.