"Опричнина.Итоги правления Ивана 4" По этой теме мне нужно подготовить историческое сочинение 6-7 предложений
Это к понедельнику сдать,второе задание
В сочинении необходимо:
-указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
-назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

Внимание!
При характеристике роли каждой названной вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).

-используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Последствия нашествия батыя для земель были разрушительны,но "нет худа без добра",несколько положительных моментов тоже были. отрицательные последствия: 1)разорение городов,уничтожение деревень,сёл. 2)огромные человеческие потери,кого не убили в боях,угоняли в плен. 3)упадок земледелия,ремесленничества,духовный и культурный кризис. 4)непомерная дань с разорённых земель  в казну могольской империи. 5)распространение болезней,эпидемия чумы.  6)остановка развития стран,возможность повторных набегов и разорений. положительные последствия: 1)недопущение войн между недружественными княжествами,и как следствие- и налаживание добрых отношений между бывшими врагами,устранение междуусобиц. 2)развитие торговли,укрепление межнациональных связей,появление множества торговых путей. 3)обмен ценностями культуры,новыми технологиями,внедрение новшеств. 4)усиление безопасности городов,торговых путей,за счёт монголов. 5)ассимиляция народов,смешение религий, языческой веротерпимости монголов. 6)развитие государством,систематизация и совершенствование .