Прочитайте рассказ. Напишите сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы (модно ответь не на все вопросы). Пишите связным текстом, свободно, понятно, доказательно и грамотно. Рекомендемуй объем 100-150 слов. Указание на объем условно, считать слова не нужно. Михаил Павлович Коршунов ЖИВАЯ ПРИРОДА
То, что сейчас будет рассказано, - подлинная история. Герой этой истории - Федот Кукушкин, не в меру честолюбивый и заносчивый.

Как-то после уроков учительница Нина Ивановна сказала:

- Не выпустить ли нам стенгазету?

- Выпустить! - закричали ребята.

- Задаю вам на дом рисунок с натуры.

- А что такое - с натуры?

- Не спешите, объясню. С натуры - это значит нарисовать то, что перед вами, что вы видите. Возьмите какой-нибудь сюжет из живой природы. Лучшие рисунки мы и поместим в нашей первой стенгазете.

Тут у Федота возник план: он так нарисует живую природу, что рисунок у него будет самый натуральный и самый большой и поэтому займёт в стенгазете больше всего места.

Когда Федот вернулся из школы, мама ушла в город, оставив на попечение Федота младшего брата Тоську. Между Федотом и Тоськой особой симпатии не существовало, а существовали деловые отношения. Например, мама поручала Федоту покормить Тоську варёной гречихой. Тоська упирался, не хотел есть. Уговоры Федоту быстро наскучивали (ложку за курчонка, ложку - за телёнка), он просто зажимал Тоське нос, и тогда брат поневоле открывал рот и Федот запихивал в Тоську гречиху.

В этот день Федот решил объединиться с братом. Он взял большой лист бумаги, расстелил на столе, приготовил большой карандаш и подозвал Тоську: Будешь А чего

- Рисунок с натуры делать. С живой природы, понимаешь? Для стенгазеты в школе. Наша кошка - это живая природа. Мы её и рисовать будем.

Тоська подумал и согласился объединиться: рисовать живую природу - это не гречиху есть.

Кошку надо ловить умеючи, а то братьям она не даётся. На этот раз кошка, забыв обо всяких предосторожностях, уснула на стуле. Братья её окружили, и… непродолжительная свалка, запоздалое мяуканье, царапина у Тоськи на щеке - и сонный противник схвачен за четыре лапы и унесён к столу.

- Клади на бумагу, - распорядился Федот.

- А для чего на бумагу?

- Я же тебе говорил, - рисовать буду.

- А-а, - понимающе кивнул Тоська, - Сводить.

- Не сводить, а обводить. Крепче держи. - И Федот взял карандаш и начал обводить кошку.

Кошка не хотела лежать спокойно. Она дёргалась, угрожающе шипела. Карандаш прыгал по сторонам, даже совсем с бумаги соскакивал.

- Да растяни ты её! - негодовал на кошку Федот. За лапы растяни!

- Сам тяни! Она брыкается.

Кошка действительно сильно взбрыкнула. Тоська выпустил её, и она спрыгнула со стола. Но удрать не успела: Федот её поймал и опять уложил на бумагу.

- Ой, хвост! - сказал Тоська.

- Что - хвост?

- Не поместится.

Федот прикинул длину хвоста:

- Да, не поместится. Нужно ещё бумаги подложить, а потом подклеить.

Подложили ещё бумаги.

- А усы ты тоже будешь обводить?

- Нет. Сам нарисую.

- Шесть усов, - посчитал Тоська. - С каждой стороны шесть.

Кошка ворочалась, корябала бумагу и наконец вырвалась и убежала на кухню.

- Изловить? - спросил Тоська.

- Не надо. Уже всё обвёл.

Тоська поглядел на рисунок:

- Ну и ну!.. Колбаса какая-то с рогами.

- Поговори у меня! - строго сказал Федот. Он и сам не очень был доволен рисунком. "Но ничего, - утешил он себя, - раскрашу в рыжую полоску, и все поймут, что кошка".

И Федот взялся за краски и кисти.

…Вечером, когда Федот уже спал, под его кроватью лежал и сушился рыжий рисунок, а на рыжем рисунке спала кошка.

1) Почему Федот Кукушин назван не в меру честолюбивым?
2) Как вы думаете, получился у Федота рисунок или нет?
3) Почему кошка в конце рассказа возвращается на рисунок?
4) Какими средствами созданы смешные ситуации?
5) Почему рассказ называется „Живая природа"?

174

251

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

elena0795

Литература

4,4(99 оценок)

григорий мелехов -главный герой романа михаила шолохова "тихий дон".почему именно его автор сделал главным героем? очевидно,что мелехов обладает сильным характером,наделён народной стихийной харизмой. человек с внутренним стержнем не способен на предательство,он не мечется перед политическим выбором,для него нет золотой середины,григорий ищет правду,которой нет ни у красных,ни у белых и напрасные поиски приводят его к выбору,когда человек выбирает судьбу,в зависимости от обстоятельств. любовь к родной земле,дому с одной стороны и война,с неоправданной жестокостью,с другой,заставляют мелехова постоянно искать выход,делая свой выбор.мысли григория-это движение его души,сомнения в выборе.главный герой-человек способный на поступок, сильная,яркая и самобытная личность. шолохов передаёт через главного персонажа основную проблему произведения- конфликт и идейные противоречия жизни в то сложное ,послереволюционное время.через мелехова автор задаёт и главный вопрос произведения: сам ли человек делает свою судьбу или всё зависит от обстоятельств? судьба григория-это многострадальная судьба россии,разорванная гражданской войной на части.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.