Какой вариант вопроса подходит к предложенному ответу? «Нурмагамбет поднял кнут, но потом раздумал своего коня, оказавшегося впервые под седоком».
Расказ
1. А Нурмагамбет вернулся домой не скоро. Окончательно приучив к себе жеребенка долгой скачкой, он вспомнил совет отца и пустил коня шагом.
Стало вечереть. Взмыленный жеребенок шел покорно. Направляясь к родному очагу на собственном коне, мальчик чувствовал себя счастливым.
Лет с семи-восьми Нурмагамбет полюбил возиться с ловчими птицами. Он умело натаскивал кобчиков для ловли перепелок и воробьев. Но охотиться приходилось пешком, а что это за охота?
Теперь у него есть собственный жеребенок…
осенью Нурмагамбет стриг овец у бая из соседнего аула и получил за работу щенка от борзой. Он бережно нес щенка домой и всю дорогу размышлял: «Если только щенок останется жив, то через пять месяцев его можно будет пускать на зайца. А в будущем году на волка. Как же я тогда угонюсь за борзой без коня?..»
И вот сейчас, понукая объезженного двухлетка, Нурмагамбет радовался: «У меня есть конь, у меня есть кобчик, у меня есть борзая!»
2. Ветер дул ему навстречу и донес запах гари. Нурмагамбет поднял голову, стал всматриваться в вершины сосен. Черный дым пожарища достигал, казалось, самых туч. Сначала мальчик думал, что это горит лебеда вокруг аула. Иногда ее нарочно выжигают, чтобы получить золу и использовать потом при варке мыла.
Ветер усилился, тяжелые тучи двигались прямо навстречу Нурмагамбету, начал накрапывать дождь. Мальчик заторопился, надо было поскорее попасть в аул, чтобы окончательно не промокнуть. Он пришпорил жеребенка пятками, но конь так устал, что еле ковылял, готов закачаться под ветром.
3. Когда мальчик увидел горящий аул, его охватил ужас. Здесь уже не было ни людей, ни скота. Горели все дома подряд, все сарайчики и загоны. Пламя лизало стены и ветхие крыши, потолки обрушивались то там, то здесь, вздымая тучи искр. Дождь уменьшился, а огонь усилился, будто в него подлили масла.
Что же случилось, что за беда пришла в аул?..
От испуга, от едкого дыма у мальчика перехватило дыхание. Жеребенок начал брыкаться и пятиться, пугаясь пожара. Мальчик отвел его подальше, в безопасное место, и привязал к дереву. Потом Нурмагамбет бросился к своему дому. Там никого не было. Он начал громко, во весь голос звать отца и мать, но никто не откликался.
Где же они?..
Мальчик остановился, с ужасом вглядываясь в языки пламени, раздумывая, что делать дальше. На его глазах рухнула крыша чулана. Нурмагамбет вспомнил, что там были заперты щенок и кобчик, и едва удержался, чтоб не броситься сейчас же туда, прямо в огонь.
«Аул ушел от пожара… Забрали с собой всю скотину и скарб. Не может быть, чтоб мать с отцом не захватили моего щенка и кобчика. Нет, не могли оставить их здесь!..»

Зачем Нурмагамбет поднял кнут?

Почему Нурмагамбет не ударил коня?

Когда Нурмагамбет поднял кнут?

Памогите это

200

291

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

ashotik007

Русский язык

4,5(87 оценок)

нашла

мне нужен?

Biglok

Русский язык

4,6(27 оценок)

почему Нурмагамбет не ударил коня

Объяснение:

андрей2149

Русский язык

4,5(5 оценок)

Синонимы (греч.- одноименный) - слова, близкие или тождественные по своему значению, выражающие одно и тоже понятие но различающиеся оттенками значения, или стилистической окраской, или и тем и другим. как правило, синонимы принадлежат одной и той же части речи и выступают как взаимозаменяемые элементы высказывания. (л.с.перчик), одни и те же по значению слова, но по-разному звучащие (н.г. гольцова), обозначающие одно понятие, но отличающиеся друг от друга семантически (оттенками значения) или стилистически (а.м. чепасова), это слова не только с одинаковой предметной направленностью, но и близкие по своему значению, у них есть общее в самом значении слова, лексическом значении (в.и. кодухов). синонимами называют слова с равным значением (м. марузо), со сходным значением (л. р. зиндер, т. в. строева), слова, обозначающие одно и тоже понятие или понятия близкие между собой (а.п. евгеньева), слова с единым или близким предметно-логическим содержанием (к.в. архангельская), слова, одинаковые по номинативной отнесённости, но, как правило, различающиеся стилистически (а.а. реформатский), слова, способные в том же контексте или в контекстах, близких по смыслу, заменять друг друга (л.а. булаховский). между словами в языке различного ро-да связи. связи эти действуют не изолированно друг от друга, а в той или иной степени обусловленности. пред-метом рассмотрения в данном случае являются синони-мические связи и слова - синонимы. еще древние греки, пришли к выводу, что в них заключается богатство языка: изобилие мыслей в словах и разнообразие выражений. римские ученые осознали не только сходство слов-синонимов, но и различие между ними. синонимы -- это слова, по-разному звучащие, но одинаковые или близкие по смыслу. например: везде -- всюду, двенадцать -- дюжина, смелый -- храбрый, бескрайний -- безграничный, бранить -- ругать, возле -- около-- подле, по-иному -- по-другому, ввиду -- вследствие, дрянной -- скверный, потому что -- так как, здесь -- тут, торопиться -- спешить. группа синонимов, состоящая из двух и более слов, называется синонимическим рядом. синонимический ряд может быть образован и из однокорневых слов: забыть -- позабыть, обогнать -- перегнать, отчизна -- отечество, туристический - туристский, тишь -- тишина и т. п. синонимы -- слова, обозначающие одно и то же явление действительности. однако, называя одно и то же, синонимы обычно на-зывают это одно и то же по-разному -- или выделяя в называемой ве-щи различные ее стороны, или характеризуя эту вещь с различных точек зрения. именно поэтому синонимы, обозначая одно и то же, как правило, не являются словами абсолютно идентичными друг другу как в отношении семантики, так и в отношении своих эмоционально-стилистических свойств.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.