Put the verbs in brackets into Present Simple or Present Continuous. A: Hi Louise. It's Susie. What 1)(you/do) this afternoon?
B: Hi Susie! Nothing much. You?
A: I 2) (go) to yoga class in an hour. 3) (you/want) to come with me?
B: Sure! But I 4) (need) to be back by 7:30 because we 5) (all/have) dinner together tonight.
A: No problem. The class 6) (finish) at 7:00. B: OK! See you soon!​

Лично я заинтересована в профессии, связанной с работой  с детьми. мои родители считают, что я заботливый человек с хорошими навыками общения. с детства я хотела быть либо учителем-воспитателем  в детском дошкольном учреждении,  либо учителем начальной школы. эти профессии требуют дальнейшего обучения после 11 класса. поэтому я прохожу уровень a  по  языку, драме и информатике в колледже. я также принимаю участие в мероприятиях, колледжа - это что-то положительное, что я могу написать в своём резюме вместе с моим опытом работы. я в детском садике и в начальной школе. я думала, что это позволит мне развивать, как мои ключевые навыки так и мои личные качества. я спрашивала у людей, с которыми я  работала, какую квалификацию они имели. они говорили мне о хорошей , плохих аспектах работы преподавателя и о том, что им нравилось в работе. это тяжелая работа, но она позволяет тебе почувствовать личные достижения, почувствовать уважение, к тому же зарплата хорошая. мне нравилось принадлежать к команде, и моя работа мне повысить уверенность в себе и приобрести навыки, которые необходимы для получения высшего образования или трудоустройства. теперь я планирую продолжить обучение в высшем учебном заведении после колледжа. но если я решу изменить свою профессию в будущем, я уверена, что ни мои навыки, ни опыт, не будут бесполезеными для меня.