Задание 1. Напишите небольшое письмо (из 5-6 предложений)
мальчику, который украл детенышей Белогрудки.
Соблюдая правило, используйте в письме глаголы с
безударными личными окончаниями.
2. Проспрягайте глаголы чувствовать, любить.
​

Если бы я могла, то поздоровалась бы с вами, но я не могу желать вам здоровья, потому что вы - мучители моих детей, моих маленьких кунят, которых я так любила. Хоть я и не человек, но тоже могу чувствовать. Я тоже знаю, что такое горе, как и ваши мамы, когда теряют своих детей. Но у ваших мам остались вы, такие жестокие и бессердечные, а я осталась одна. И никогда уже я Я не увижу своих детей, которых так берегла, выкармливала, о которых заботилась, в холод согревая своим теплом, с радостью наблюдая за тем, как они растут. Теперь я ничего не хочу. У меня есть только одно желание, и это желание - месть. Может, вы что-нибудь поймёте потом, когда повзрослеете, а меня уже успокоит только смерть.

ответ:

мой лучший друг обожает футбол и он ужасный книголюб. его зовут паша, мы дружим уже несколько лет. мы познакомились, когда он перевелся к нам из другой школы в четвертом классе. вначале он показался мне странным, потому что всегда сидел один и читал книгу. а потом учительница посадила нас вместе на одном уроке, и мы разговорились. с тех пор мы неразлучные друзья. паша оказался добрым и умным, а еще он умеет веселиться. потом, как оказалось, что он не только книги читает, но и еще хорошо играет в футбол. мы теперь каждый вечер ходим с ним на школьное футбольное поле и играем. несмотря на то, что он выглядит маленьким и худеньким, на деле он сильный и выносливый. паша говорит, что дружба важна для каждого человека, и он смело называет меня своим лучшим другом. я горд тем, что паша мой друг. он часто приходит к нам в гости. моя семья его любит. мы подолгу сидим на кухне и пьем чай с конфетами, после этого паша всегда мне с уборкой. он хороший, и я рад, что он мой лучший друг.