Есть ответ 👍

Прочитайте уривок з роману українського письменника Майка Йогансена «Подорож ученого доктора Леонардо...»: «Леонардо покинув весла й випростався в човні. Вони в'їздили в Слобожанську Швайцарію. За ними відпливала сіть озір і колін, Кривець розвивався в Дінчик і йшов у велике плесо під Задонецьким хутором, ліворуч попереду лежало, як колосальне дзеркало, Біле озеро. А просто попереду вогким подихом віяла озія темних лісових гір, ховаючи під кучмою ще не знаний підгірний Дінець.[...] Подивись, наш човен впливає за тринадцятий поворот, і враз змінюється весь ляндшафт, неначе на сцені включили лісові лямпи замість степових. [...] Явори й дуби зійшли до темної ріки й закрили її риззям своїх рукавів. Човен минає останню затоку, і з лівого берега підійшли осокори. Важка хмара причалила над велику ріку і спустила над ліс якорі. [...] Ти бачиш: у лісі спокійно й тихо. Вовки сплять у своїх лігвах далеко від ріки і вночі прийдуть пити воду. Людей нема, але дикі кози теж зайшли в саму глиб лісу. [...]

Ти давно чуєш, як межи водяві дерев'яні трелі втручається вищий, чистіший, довший тон. Це друга флейта, флейта-піколо Слобожанської Швайцарії. Ти можеш бачити, який піколо грає на цю флейту. [...] Це золотава щурка, як кажуть, єдиний залишок колишньої тропічної фавни, ще перед великою мандрою льодових полюсів Землі. Дядьки називають цього птаха бджолоїдом, бо він полює залюбки на бджіл. А от над річкою шугнув куди яскравіший самоцвіт - він сидів на очеретині, коли його сполохав наш човен. Це королик-рибалка, так звуть його англійці, а в нас він називається синьовуд.

І от що далі вглиб лісу запливає човен, то густіші й багатші стають звуки. До дерев'яних дзвоників і золотавих щурок долучається металевий тимпан, гострий і прикрий - це кричить чапля. Мов кларнетові півники в оркестрі, вистрибують дикі високі вигуки, це клехчуть яструби й соколи. І під усім тим, мов вечірній дзюркіт цвіркунів, розстелилася сіть голосів дрібного співочого птаства.»

Завдання 1. Який біом описано в уривку?

А тайга

Б савани

В лісостеп

Г мусонні ліси

Завдання 2. Яке з поданих тверджень можна сформулювати на основі аналізу наведеної інформації?

А Поміж організмів, які перебувають на другому трофічному рівні, указано явори, дуби, осокори.

Б Поміж тварин, які утворюють угруповання, наведено лише представників птахів.

В В уривку наведено лише організми, які за живлення є хижаками.

Г Золотава щурка живиться тваринними організмами.

Завдання 3. В уривку згадано екологічний чинник, що вплинув на формування описаної фауни. Про який чинник, на вашу думку, ідеться? Як саме він вплинув на еволюційні процеси?

245
280
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

megakolbina
4,4(55 оценок)

Эпистатическое взаимодействие неаллельных тип взаимодействия ген                             признак аавв                       - коричнеый дог а_в_ или а_ вв     -  белый дог аав_                     - черный дог решение р       аавв   х   аавв   генотип родителей         белый         корич. g         ав             ав f1     аавв         белый р     аавв                   х       аавв g   ав   ав   ав   ав       ав   ав   ав     ав f2   генотипы потомков               ав               ав               ав                     ав ав         аавв         аавв           аавв               аавв               бел             бел             бел                     бел ав         аавв           аавв             аавв               аавв               бел             бел               бел                 бел ав         аавв         аавв             аавв                 аавв               бел           бел                 чер                   чер ав           аавв           аавв             аавв                 аавв               бел               бел               чер                   корич.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Биология

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS