4-тапсырма. Мәтінді оқып, алдыңғы мәтіндермен байланыстырыңдар. Тірек сөздер арқылы ондағы негізгі ойды дәлелдеңдер Быстрей сейчас ​

мектеп қазiр менiңнiң екiншi үйiммен атауға болады. ол менiңнiң өмiрiмде түбегейлi орын орынға ие болады. бәрiнен де үлкен мектептiң өзi менiңнiң күнiмнiң тәртiбiне әсер етедi, онда менiмен шұғылдануға қарағанда. мен мектепте тап достармен, сабақтарда аралас көп жаңа және қызықты бiлемiн. артық жиырма бес жылдар жаңа емес, оған менiңнiң мектебiм. тiк төртбұрышты пiшiндi ғимарат бұл қабатты бозғыл. кiшi таптар бiрiншiге және екiншi қабат оқию, жоғары класс оқушылары ал негiзгi екiншi және үшiншiге. менiңнiң мектебiмде класс бөлмелерi кең ашық үлкен терезелер және ыңғайлы парталармен. олардыңның қабырғасы түстермен, суреттермен, кестелермен және портрет үздiк ғалым әшекейленген. бас кiре берiске бағаналары бар биiк есiк алды және баспалдақтарды жиын жүргiзедi. бiздi күзде және көктемде бiрiншi және соңғы қоңыраумен жылма-жыл бұл қақпадан директор, оқу iсiн меңгерушiлер және әр түрлi қонақтарға құттықтайды. есiк алды бұл рет бойымен түстермен және әуе шарлармен нақыстайды. бiрiншi қабатта жұмыстар, қабырға газетiнiң кестесi туралы iлiнiп тұрған үлкен кең холда болады,хабарлау. ал ең үлкен оның мақтанышы - үлкен құмыралар биiк түстермен - пальмалармен, бөлме раушандары, қазтамақ және басқа. оларға мектеп техникалық қызметкердi қамқорлықпен күтедi және өздерiнiң оқушылары тiптi