1. Справжнє прізвище Панаса Мирного. 2. Дайте точне жанрове визначення цього твору.

3. Події якого нарису лягли в основу сюжету?

4. У якому часописі було вперше надруковано цей нарис?

5. Якого року видано «Хіба ревуть воли…»?

6. До якого роду літератури належить цей твір?

7. Укажіть назву І частини роману.

8. Кого у творі названо «пропащою силою»?

9. Як звали бабусю Чіпки?

10. Про кого йдеться: «По сумному голосу, по задуманому личку можна було помітити, що дівчина не жила без лиха»?

11. Справжнє прізвище Івана Хруща (Притики, Хрущова)?

12. Що з любов’ю оглядав Чіпка на початку твору?

13. Про кого йдеться: «Повновиде, чорняве, головате, розумне… Тільки якесь невеселе, вовчкувате,тихе»?

14. Хто казав Чіпці: «Скот, мов, ніколи не реве без нужди…»?

15. Що зробив Чіпка, щоб Бог не побачив, що він з’їв хліб?

16. На яку роботу Мотря вдруге влаштувала дванадцятирічного Чіпку?

17. Як звали батька Галі?

18. Кого вбивали Грицько й Чіпка за те, що вони нібито підбурювали мучити Христа?

19. Яка історична подія трапилася того ж року, коли Чіпці минуло 17 літ?

20. Хто «купивши грунт, почув себе зараз іншим, немов на аршин виріс…»?​

Яхочу рассказать о своём любимом учителе виктории андреевне. когда я учился в пятом классе, к нам на урок зашла незнакомая женщина и сказала, что она — учитель биологии. с тех пор биология — мой любимый предмет. вместе с викторией андреевной и учениками нашей школы мы организовали живой уголок. возле школы всегда растут цветы — это тоже работа виктории андреевны, а школьный кабинет биологии не зря называют «зелёным кабинетом». на своих уроках виктория андреевна, прежде всего, учит школьников любить природу, беречь её, видеть прекрасное в окружающем мире. на уроках интересно: особенно нравится делать всевозможные лабораторные работы, а некоторые даже пишут научные работы по биологии в малой академии наук. часто мы ездим в музей природы, в ботанический сад, анатомический музей, летом ходим в походы. в школьном кабинете биологии есть большой гербарий, собранный учениками виктории андреевны.  после окончания школы я буду поступать на биологический факультет университета: мечтаю стать генетиком, изучать эту непростую, но важную для людей науку — науку будущего. я верю, у меня всё получится. и наверное, большая заслуга в этом виктории андреевны.  я люблю и уважаю своего учителя.