1.Какой жизненный урок сумела дать Лидия Михайловна своему ученику? ( " Уроки французского "). 2.Какую роль в жизни Алтынай сыграл учитель Дюйшен? ( "Первый учитель").
3.Как живется Болтаю в нелегкие военные годы? С какими трудностями приходится сталкиваться? ( " Прозрение").
Дескриптор:
Ученик дает полные , исчерпывающие ответы -
Демонстрирует знание произведений -
Высказывает свою точку зрения-
Приводит примеры из произведений, подтверждая свой ответ-
Соблюдает орфографические и пунктуационные навыки.

1. Лидия Михайловна преподала своему ученику урок человечности, который мальчик усвоил на всю жизнь.

Герою, приехавшему из деревни в райцентр, чтобы продолжить обучение в школе, живется нелегко. Он голодает, ему недостает еды. По этой причине он сближается с группой ребят, которые играют в чику. Его цель - заработать заветный рубль, на который можно купить молоко, необходимое ему для поддержания здоровья. Одна из таких встреч закончилась дракой. Герой приходит в школу с синяком под глазом.

Учительница французского языка решает своему ученику очень своеобразным Зная гордый характер мальчика, под предлогом дополнительных занятий она предлагает ему играть в "замеряшки" на деньги.

Лидия Михайловна поплатилась за свою инициативу: директор школы, застав учительницу за игрой с учеником, уволил ее из школы.

Однако никакого сожаления она не испытывает. Даже после отъезда продолжает поддерживать мальчика, присылая ему посылки с макаронами и яблоками.

Это уроки доброты и соучастия.

2. В жизни Алтынай учитель сыграл важную роль. На первом уроке он показал учёбу и стремление к знаниям с другой стороны. Алтынай воодушевившись уроком учителя, начинает стараться и усердно заниматься. Он указал ей верный путь.